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语文园地一我的发现；日积月累（第四课时）教学目标：1、积累量词和成语，会正确使用一些量词。2、能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。3、培养学生能在学习阅读中积累语言，随时积累的好习惯。教学重点、难点：1、学生了解词语的意思，体会汉语言的丰富并积累词语。2、引导学生说一说自己
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我的发现•日积月累公开课参赛课教案
未知
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关键词：我的发现•日积月累公开课参赛课教案
正文
语文园地一
我的发现；日积月累
（第四课时）
教学目标：
1、积累量词和成语，会正确使用一些量词。
2、能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。
3、培养学生能在学习阅读中积累语言，随时积累的好习惯。
教学重点、难点：
1、学生了解词语的意思，体会汉语言的丰富并积累词语。
2、引导学生说一说自己积累的描写日出、日落、鲜花盛开等大自然景物和现象的词语。
教学准备：用多媒体课件，收集有关资料。
教学课时：一课时。
教学过程：
一、我的发现
１、出示课本里的词语。
２、读词语，想想你发现了什么？
３、交流：每个词中两个字的意思是相反的。
４、说一说，还发现哪些词有这个特点？（好坏
高低
轻重
天地
开关
长短
黑白
前后
强弱
好坏
南北
往来
多少
上下
远近）
5、检查作业：
昼（
）
表（
）
生（
）
升（
）
首（
）
是（
）
正（
）
阴（
）
安（
）
内（
）
水（
）
二、日积月累
我会填：
1、
学生自己读词，完成量词的练习。
束
串
阵
对
身
支
幅
眼
一（
）歌曲
一（
）微风
一（
）羽毛
一（
）清泉
一（
）翅膀
一（
）金光
一（
）画面
一（
）珍珠
2、指名说说自己为什么这么填，用上这个量词有什么好处。
如：一（眼）清泉 “眼”的意思为窟窿、孔洞，可以看出清泉的大小。
3、拓展：积累体会语言文字。
除了用上练习中给的量词，你还能给这些词语填上其他的量词吗？
如：一（身）羽毛 一（道）金光等
4、填一填：
双
条
片
块
方
面
一（
）天空
一（
）面包
一（
）石头
一（
）耳朵
一（
）金鱼
一（
）红旗
5、检查作业：
一（
）歌曲
一（
）微风
一（
）羽毛
一（
）清泉
一（
）翅膀
一（
）金光
一（
）画面
一（
）珍珠
读读背背：
1、自由读成语
2、指名读，读准生字的音。
认读生字：姹、紫、嫣、缤、郁、旭、皓、崇、峻、悬、峭
3、引导发现：看看每一行成语有什么特点？
第一行：多用于写花草树木的
第二行：写日月的
第三行：描写山的
（4）学生尝试背诵，积累词语。
（5）检查背诵情况。
三、师小结
同学们，好记性不如烂笔头，我们平时在背诵日积月累时要养成动笔的好习惯，从而希望每位同学都有属于一本自己的宝典记录。
四、布置作业
1、抄写词语。
2、背诵读读背背。
五、教学反思
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：我的发现•日积月累公开课参赛课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。