语文百花园四多媒体教案及点评
语文百花园四多媒体教案及点评
未知
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关键词：语文百花园四多媒体教案及点评
正文
语文乐园四
总第课时
六年级
备课人
1、丰富学生词汇，积累成语。
学习
2、了解写人物的方法。
目标
3、学习成语故事，加强想象、表达能力。
学习
丰富学生词汇，积累成语。学习成语故事。
重点
教师活动
学生活动
调整与反思
一、激趣导学
语文乐园中有很多有趣的游戏，学生认真倾听，生认真看老
还有有趣的知识，让我们马上进入师写课题。
语文乐园，去寻找语文的乐趣。板
书课题。
3、回忆课文主要内容。
二、词语超市
1、学生用自己喜欢的方式1.出示词语。读准字音。
读词语，可以同桌读，可以
小组读，读正确，体会词语2、多种形式认读第一组词语。
的意思
3、认读、练写第二组词语。
2、学生自由汇报补充总结。
3.师：这些词语什么意思，或有什3、这些词语什么意思，大么渊源？大家一起来交流交流吧！
家一起来交流交流吧！
4.检查：教师说一个词语意思，请4、学生以小组为单位试着学生说出此词语。
自己写话。
选择其中的一个或几个词语练习
说话。
三、金钥匙
1、学生交流：体会到孩子1.课件出示句：“他们像麻雀一样蹦们兴奋的心情，生活的无忧蹦跳跳，一会儿用这只脚，一会儿无虑。
用那只脚。”
读一读，从这句话中你感受到了什
么？
学生交流。
2.你是怎样体会的？
小结：描写人物要细致、生动。
学生自己找出文中这类句
子，体会。
3、从课文《张潇洒》《暑假》中，
课题
找出这类句子，领悟作者的表达方法。
4、说话练***家描述一个你熟悉的人。
四、成语故事
1.默读短文。说说这个故事主要讲了什么？
2.说说你对“桃李不言，下自成蹊”这个成语的理解。
3.你还知道哪些成语故事？
五、总结拓展：
这节课我们还真是收获不少呢，下节课我们继续走进乐园，去寻找语文的乐趣。
说话练习。
评价。
学生默读课文，自己练习说说故事的主要内容。
学生汇报对“桃李不言，下自成蹊”这个成语的理解。
学生汇报，自由发言。
板书设计：
语文乐园四
词语超市
成语故事
桃李不言，下自成蹊
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-19 00:09:00
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作者信息
5ygggwenku_18033
来自：学校：凌海市第二小学
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