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《分子的立体结构复习》教学设计 绵阳南山中学实验学校 李文恩★教学目标（一）知识与技能1、复习分子的立体结构，进一步理解价层电子互斥理论理论。2、通过复习分子的立体结构，让学生进一步理解结构和性质的关系。（二）过程
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正文
《分子的立体结构复习》教学设计
绵阳南山中学实验学校 李文恩
★教学目标
（一）知识与技能
1、复习分子的立体结构，进一步理解价层电子互斥理论理论。
2、通过复习分子的立体结构，让学生进一步理解结构和性质的关系。
（二）过程与方法
1、回顾复习化学键的内容，通过化学键的复习再次让学生理解分子的立体结构的本质。
2、通过让学生再次动手用模型拼凑分子的形状，让他们再次感受分子具有各种各样的立体结构。
（三）情感、态度与价值观
1、通过本节的学习要让学生建立起正确的认识论的观点，同时体会到分子的微观结构是多样性的。
2、通过复习价层电子互斥理论理论，让学生正确认识实验和理论之间的关系，同时让学生明白某种具体的理论必然是有一定的适用范围。
★教学重难点：
1.重点：理解分子的丰富的立体结构。
2.难点：正确认识应用价层电子互斥理论理论判断分子的立体结构。
★教学方法：实验探究法、重点讲解法等。
★教学仪器：分子的实物模型。
★教学过程
教学环节
教学内容
媒体
文字、动画
教师活动
教师通过发问，了解学生对上节知识的掌握情况。
教师活动
学生活动
通过讨论回答的的形式，让学生在短时间内把学习积极性调动起来。
学生活动
复习1、原子和原子是通过什么样上节来组成分子的？
知识
2、有哪些物理参数来描述化学键？
教学
环节
教学内容
媒体
原子在组成分子的过程中可
以通过化学键形成形形色色
复的分子。我们可以通过一定的
习现代物理技术手段，例如红
分外、X射线、核磁和质谱等来
子测得分子的立体结构。
结
构
的
多
样
性
本
节
课
1.
除了可以通过仪器来直接复复测量分子的立体结构，我习习们还可以通过价层电子互内价斥理论理论来预测ABn型容
层分子的立体结构。
电2.
预测ABn型分子的立体结子构的具体方法。
互
斥理论理论
应
用用具体的分子来让学生分析分子知的立体结构，并分别计算出孤对电识
子数和价层电子数。
文字
提问学生
思考后回答
文字、图象
教师根据学生已掌握本节知识的情况，通过提出与上新课时不同的问题引导学生对价层电子互斥理论理论的理解和运用理论解决问题的兴趣。
学生通过应用价层电子互斥理论理论来解决实际分子的立体结构，并将学生分成小组互相评判自己预测的分子的结构的是否正确，让他们在讨论中再次熟练掌握价层电子互斥理论理论。
文字、表格
教师通过一些常见分子进一步了解学生对本节内容的掌握情况、排查学生之前学习本节时未掌握的知识。
学生通过题目巩固对价层电子互斥理论理论的理解和掌握。
1、
知识内容
小
2、引导学生将分子的性质和结构结
相联系.
1、
完成学案作业及课后练习
作2、
分析讨论价层电子互斥理论业
理论的局限性。
文字
文字
学生回顾本节课教师引导、提问
的复习内容，并进行归纳总结。
一.上节课复习内容
板二.分子的结构多样性。
书三.价层电子互斥理论理论。
设
计
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