第二节　资源综合利用　环境保护优秀导入

第一节

开发利用金属矿物和海水资源（第一课时）

授课人 胡丽娟

教学目标

知识与技能：1．知道根据金属的活动性不同，可分别采用加热、电解、还原剂还原等方法冶炼金属。并能从能量的角度选择金属的冶炼方法。

2.能够书写相关的化学方程式。

过程与方法：1． 自主学习，培养学生自学能力。

2. 活动探究，通过了解金属资源的开发，金属冶炼，培养学生归纳能力，比较能力。

情感态度与价值观：1． 帮助学生树立节约资源、爱护环境、变废为宝的意识。

2.

使学生热爱自然，热爱化学。

教学方法

分析比较法、实验演示法、讨论法……

教学重难点

冶炼金属的一般方法、铝热反应

教学过程

教师活动

【引入】生活中常见的金属

引出课题

【板书】

开发和利用金属矿物资源和海水资源

一、金属矿物的开发和利用

【学生自主学习反馈】

①金属在自然界中的存在形式有哪些？举例说明

②我国先进的冶炼技术包括哪些？

③金属冶炼的本质是什么？

④金属冶炼的步骤包括哪些？

【总结】以上相关内容

【板书】1.金属在自然界中存在的形式

2.金属冶炼的本质

3.金属冶炼的步骤

【学生活动】阅读教材P88-P89相关内容

【思考】①常见的金属冶炼的方法有哪些？

②上述的冶炼方法分别适用于哪些金属？

③金属的冶炼方法与它们的化学性质有关吗？

1

学生活动

学生提前预习，阅读材料

自己阅读书本上相关的内容

设计意图

激发学生的学习兴趣

学生自学，培养自学能力。

学生自己总结出实质，比直接告诉要来得印象深刻，也体现了学生在

【小组汇报】小组讨论结果

【总结】4.金属冶炼的方法：

（1）物理方法，适用于极不活泼的金属，例如Au、Pt 【图片】沙里淘金

【总结】（2）热分解法

适用于不活泼的金属，例如Hg、Ag 小组汇报结果

△2HgO 2Hg + O2 ↑

△

2Ag2O 4Ag + O2 ↑

【总结】（3）电解法

适用于很活泼的金属，

例如Na、Mg、Al

电解

2NaCl (熔融) === 2Na + Cl2

↑

思考：电解氯化钠溶液能制得钠吗？

电解

MgCl2 (熔融) === Mg + Cl2

↑

【图片展示】拿破仑三世的铝碗

Al的冶炼

【探究】如何从铝土矿（主要含Al2O3、SiO2）思考制备铝的整个流程，中制备金属铝呢？写出相应的化学反应方程应用以前所学知识填写流式。

程图及相关方程式

提供试剂：

稀盐酸、氢氧化钠溶液、氨水、

二氧化碳气体

汇报结果

【总结】整个流程中物质的变化

【总结】（4）热还原法，适用于大部分金属

学生观察现象并总结

【设问】常见的还原剂有哪些？

活泼金属能还原金属；两【引出】铝热反应

者高温生成铁与Al2O3 【实验视频】铝热反应

反应现象：

【板书】

镁条剧烈燃烧，放出大量的热，发出耀眼的白光，

纸漏斗内剧烈反应，纸漏【图片展示】铝热反应的应用

斗被烧穿，有熔融物落入焊接钢轨和冶炼金属

沙中——铁。

2

课堂上的主体性。

用金属活动性顺序表来讲，学生更容易接受知识。

初步体验工艺流程题的解决方法,进一步巩固元素化合物的知识，能够书写相关的化学方程式。

【练习】铝热剂并不是单指Fe2O3 与铝粉的混书写方程式

合物，实际上铝粉可以与许多金属氧化物配成

铝热剂。如铝粉与

Fe3O4、V2O5、MnO2等均

可发生铝热反应。

【总结】金属活动性顺序与金属冶炼的方法

体会金属活动性与其冶炼K

Ca

Na

Mg

Al

Zn

Fe

Sn

Pb (H)

方法之间的关系

Cu

Hg

Ag

Pt

Au

【化学资料】以铝为例，生产一吨原铝至少要结合教材P89最后一段内消耗四吨铝土矿资源。当前全球原铝的年产量容

约2500万吨，年消耗铝土矿超过一亿吨，如果思考并总结

照此发展下去，地球上的铝土矿资源就会越来回收和再利用；

越少，直至有一天枯竭。

提高金属矿物的利用率；

【讨论】我们每年数以亿吨计的向自然界索取减少金属的使用量；

金属资源，资源就会越来越少，直至有一天枯使用其他材料代替金属材竭。怎样才能使金属资源可持续发展？

料；

……

【课堂小结】

【随堂练习】

1.下列说法中正确的是（

）

A.金属的冶炼原理，就是利用氧化还原反应原

理，在一定条件下将金属从其化合物中还原出

来

学生练习

B.冶炼金属时，必须加入一种物质作为还原剂

C.金属由化合态变为游离态，可能被还原，也可能被氧化

D.金属单质被发现和应用得越早，其在地壳中的含量越大

2.下列说法错误的是（

）

A.有些活泼金属（如铝）可用作热还原法的还原剂

B.加强热，使CuO在高温条件下分解可制备单质铜

C.金属冶炼的实质是金属阳离子得到电子被还原成金属原子

D.回收旧金属可以重新制成金属或它们的化合物

3.下列金属适合用热分解法冶炼的是（

）

A. Na

B. Al

C. Fe

D. Ag 3

学生自己思考并回答，培养学生的自学及总结归纳的能力。

学生自己总结，更有利于对知识的把握。

知识与人文相结合。

4.在冶金工业上，均不能用化学还原剂制得的金属是（

）

A.

Na、Mg、Al

B. Na、K、Zn C.

Fe、Cu、Ag

D. Na、Ca、Cu 5.下列关于铝热反应的说法错误的是（

）

A. 铝热反应中的还原剂是铝粉

B. 铝热剂是纯净物

C. 铝与氧化铁可组成铝热剂

D. 铝热反应是放热反应

6.下列关于金属冶炼的叙述正确的是（

）

A. 工业上可利用铝热反应大量冶炼金属铁

B. 金属钠、铝和铜都可用热还原法制备

C. 电解饱和氯化镁溶液可得到金属镁

D. 用足量CO还原磁铁矿得到9molFe时转移24mol电子

板书设计

第一节

开发利用金属矿物和海水资源

一

金属矿物的开发利用

1.存在

2.金属冶炼的本质

3.金属冶炼的过程

4.金属冶炼的方法

（1）物理提取法

（2）热分解法

（3）电解法

（4）热还原法

5.金属矿物的合理开发和利用

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