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倾斜的伞教学目标:1.体会重点词语、句子的意思。体会“倾斜的伞”里面包含的意思,感悟外公和“我”之间温馨的亲情,学会把爱心献给亲人。2.有感情地朗读课文。。重点难点:体会流露在文中的那份浓浓的亲情。第二课时一、复习导入上节课,我们初读了课文,认识了许多生字,这节课,我们继续学习课文《倾斜的伞》。二、

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11. 倾斜的伞ppt配用优秀获奖教案

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11. 倾斜的伞ppt配用优秀获奖教案

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关键词:11. 倾斜的伞ppt配用优秀获奖教案

正文

倾斜的伞

教学目标:

1.体会重点词语、句子的意思。体会“倾斜的伞”里面包含的意思,感悟外公和“我”之间温馨的亲情,学会把爱心献给亲人。

2.有感情地朗读课文。。

重点难点:

体会流露在文中的那份浓浓的亲情。

第二课时

一、复习导入

上节课,我们初读了课文,认识了许多生字,这节课,我们继续学习课文《倾斜的伞》。

二、同学们,在你们的记忆中,你有没有和谁同打过一把伞,能不能用简单的语言把当时的情景说一说?

三、我们的新朋友,指名读,复习生词

倾斜挽住胳膊淅沥声

惊讶歪了困惑笑眯眯

湿透淋湿混浊递过来

笑而不语不知不觉

微微一颤泪光点点

四、朗读课文,想想课文讲了一件什么事?

课文讲了小时候( )为“我”( ),长大后“我”

为( )的故事。

五、我们一起来看第两幅图,谁能用自己的话说说两幅图的相同和不同?

六、品读课文

1.课文中有哪些段落描写的是左图中的内容?

2-6

2.画出让你感动的句子。

3.分析学生找到的句子

外公头顶上本来也应该是墨绿色的天空,现在却变了,一半是墨绿色,一半却是灰蒙蒙的。

“灰蒙蒙的”和“墨绿色”意味着什么?外公为什么要这么做呢?

4.老师发现了一个秘密,外公被雨淋着时笑了几次,请你找到这些词。

笑眯眯笑而不语开心的笑了

5.从外公的笑里,你体会到了什么?

6.分析句子

不知从何时起,撑伞的人已不是外公,而是我。( )是那片雨的世界,( )是我和外公,( )是那把墨绿色的大伞,一切和以前一样。

7.练习

①许多年过去了,我们的校园仍然是那么(),仍然

是那么(),仍然是那么()。

②我渐渐长大了,妈妈仍然是那么(),仍然是那么(),仍然是那么()。

8.课文中有哪些段落描写的是左图中的内容?

13—14

(齐读这两段)

9.自读课文13和14自然段,边读边画出让你感动的句子。

10.细读感悟,体会爱的传递

①“我”为外公撑伞,并且把伞歪向外公这边,外公看到这一切表现出怎样的神情?找出相关词语。

微微一颤泪光点点

②“我”为什么这样做呢?

因为“我”受外公潜移默化的影响,知道当年外公用心爱自己,现在“我”长大了,懂得用感恩的心去回报外公的爱。

七、课堂小结

同学们,今天我们在众人的呵护下幸福生活,我们在爱的扶持中渐渐长大,希望你们也能将这份爱延续。多年后,为给予你关爱的人撑起生活中这把倾斜的伞,让亲情笼罩,传递一份爱。

八、作业:把令你感动的一件小事写下来。

九、板书设计:

倾斜的伞

小时候长大后爱

外公“我”

撑伞

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关于本教案的常见问题

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