12 让灯亮起来优质教案设计｜教案在线预览

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《让灯亮起来》教学设计卢龙县下荆子小学于国柱教学目标:1.知道电池、开关、灯泡、导线、灯座、电池盒的结构及作用。2.能用一些基本元件连接一个简单的电路。3.能将自己设计的电路用图的形式记录下来。4.能感受到与小组同学共同实验的好处,体验小组合作的快乐。教学重点:选用一些基本组件和材料,设计、连接简单

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所属课文：12 让灯亮起来

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2018-04-27 15:59:00

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学校：卢龙县刘田各庄镇下荆子小学

12 让灯亮起来优质教案设计

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2018-04-27 15:59:00

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关键词：12 让灯亮起来优质教案设计

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《让灯亮起来》教学设计

卢龙县下荆子小学于国柱

教学目标:

1.知道电池、开关、灯泡、导线、灯座、电池盒的结构及作用。

2.能用一些基本元件连接一个简单的电路。

3.能将自己设计的电路用图的形式记录下来。

4.能感受到与小组同学共同实验的好处,体验小组合作的快乐。

教学重点:选用一些基本组件和材料,设计、连接简单的电路,并能将自己设计的电路用图的形式记录下来。

教学难点:在实验的基础上,总结出接通一个简单电路必须要有一个完整的回路。教学方法:谈话法、讲授法、实验法、小组合作法。

教学准备:多媒体课件、分组实验材料(电池、开关、灯泡、导线、灯座、电池盒)

课时安排:一课时

教学过程:

一、激趣导入

教师谈话导入课题。

学生自由发言对手电的认识。

从学生实际生活现象入手,激发学生探究的欲望。

二、合作探究

1.提出问题:要想让灯亮起来,还需要哪些材料?

学生回答。

课前探究,培养学生自学能力。

2.请同学们拿出课前探究卡片,小组交流。

组内交流。

3.组织学生小组间交流。

全班交流。

三、展示交流

(一)让小灯泡亮起来

1.老师准备电池、导线、灯泡,组织学生连接简单电路。

学生动手实验,个别小组到前面展示。

通过实验,体验小组合作带来的成功的快乐。

2. 组织全班同学进行交流,教师要给予适当的评价。

学生展示并介绍连接方法。

分析失败原因,帮助学生树立自信心,激发进一步探究的欲望。

3. 小结。

(二)组装一个完整的电路

1.教师提供材料,组织学生连接一个完整电路。

学生连接。

引导学生对新增的材料认真观察,而不是老师硬“塞”给学生。通过这一环节,激发学生进一步探究的欲望。

2.巡视指导。

3. 小组互相帮助解决问题。

四、精讲点拨

1.画出简单的线路图

巩固所学知识,引导学生让更多的小电器工作起来,培养孩子创造思维和实践能力。

2.小结:学生完成实验报告。

五、课堂小结

让灯亮起来至少有电池、导线两个原件。

培养学生的归纳总结能力。

关于本教案的常见问题

Q：12 让灯亮起来优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 让灯亮起来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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