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教学过程:Warming-up and revision:一、Greeting.T: Hello,everyone!Ss: Hi.二、Review1、复习动词的过去式和将来时yesterday today tomorrowgowatchplay2、师生、生生

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  • 所属课文：Lesson 15 Jenny’s Summer Holiday
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2018-04-27 08:22:00
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学校：石家庄市长安东路小学

Lesson 15 Jenny’s Summer Holiday优质课一等奖

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Lesson 15 Jenny’s Summer Holiday优质课一等奖

未知

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关键词：Lesson 15 Jenny’s Sum…优质课一等奖

正文

教学过程:

Warming-up and revision:

一、Greeting.

T: Hello,everyone!

Ss: Hi.

二、Review

1、复习动词的过去式和将来时

yesterday today tomorrow

go

watch

play

2、师生、生生问答

T: What do you like to do in the summer?

S: I like to swim.

S: I like to play badminton.

S: …

T: What did you do last year?

S: I went to Chengde.

S: I went to the park.

S:(师替学生答)

New concepts:

一、学习新单词。

1、教师出示课件ocean, beach, sand三个新单词。

2、让学生试着自己由词组成短语、由词短语组成句子(给出一些适当的词)。 教学侧记

(让学生自己试读教师指导)

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：Lesson 15 Jenny’s Summer Holiday优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 15 Jenny’s Summer Holiday》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。