用显微镜观察身边的生命世界（二）教案教学设计｜教案在线预览

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《用显微镜观察身边的生命世界(二)》教学设计责任学校铜厂乡沙衣村小学责任教师许恒【教学内容】教科版六年级科学下册第15页第6课的内容。【教材分析】《用显微镜观察身边的生命世界(二)》一课是教科版六年级下册《微小世界》单元的第六课。在《用显微镜观察身边的生命世界(一)》,学生已经会规范使用显微镜和制作

资料类型：教学教案文档

所属课文：用显微镜观察身边的生命世界（二）

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2018-04-24 09:48:00

来源学校

学校：云南省玉溪市易门县铜厂乡沙衣小学

用显微镜观察身边的生命世界（二）教案教学设计

未知

2018-04-24 09:48:00

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关键词：用显微镜观察身边…教案教学设计

正文

《用显微镜观察身边的生命世界(二)》教学设计

责任学校铜厂乡沙衣村小学责任教师许恒

【教学内容】

教科版六年级科学下册第15页第6课的内容。

【教材分析】

《用显微镜观察身边的生命世界(二)》一课是教科版六年级下册《微小世界》单元的第六课。在《用显微镜观察身边的生命世界(一)》,学生已经会规范使用显微镜和制作洋葱玻片标本进行观察。本课是继前一课学习之后,再通过观察更多标本发现生物体是由细胞组成的,教材安排的主要活动是“观察多种生物细胞”,通过用显微镜观察,认识一切生物体都是由细胞组成的。

【教学目标】

科学概念:

1、生物都是由细胞组成的。

2、生物细胞的形态是多种多样的,不同生物的细胞是不同的,生物不同器官的细胞也是不同的。

3、细胞是生物最基本的结构单位,也是生物最基本的功能单位。

过程与方法:

1、观察几种植物、动物及人体的细胞。

2、画图记录显微镜下的生物细胞。

3、阅读资料了解细胞对生物的作用。

情感、态度、价值观:

1、认识到细致观察、详尽记录的重要性。

2、发展观察研究生物细胞的兴趣。

3、懂得由于工具的改进,人们才能观察到许多自然界的秘密。

【教学重、难点】

教学重点:仔细观察并用画图记录显微镜下的生物细胞。

教学难点:能认真细致观察、记录。

【教学准备】

分组实验器材:几种动物、植物和人体的细胞装片、显微镜。

教师演示器材:多种生物细胞及细胞作用的课件或图片。

【教学过程】

关于本教案的常见问题

Q：用显微镜观察身边的生命世界（二）教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用显微镜观察身边的生命世界（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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用显微镜观察身边的生命世界（二）教案教学设计