3　生活在地球村的人们优秀获奖教案｜教案在线预览

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生活在地球村的人们教学目标:1、世界上不同肤色的居民2、认识不同的人种有什么特征。3、让学生了解人种的分布情况4、了解有趣的文化现象。教学重点:比较人种的特征,及人种的分布。教学难点:从有趣的文化现象,你发现了什么?教学安排:1课时教学过程:一、测评谈话:你知道世界上人的肤色都相同吗?板书课题:不同

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所属课文：3　生活在地球村的人们

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2019-10-23 22:31:05

来源学校

学校：紫云苗族布依族自治县松山镇红岩小学

3　生活在地球村的人们优秀获奖教案

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2019-10-23 22:31:05

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关键词：3　生活在地球村的人们优秀获奖教案

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生活在地球村的人们

教学目标:

1、世界上不同肤色的居民

2、认识不同的人种有什么特征。

3、让学生了解人种的分布情况

4、了解有趣的文化现象。

教学重点:

比较人种的特征,及人种的分布。

教学难点:

从有趣的文化现象,你发现了什么?

教学安排:1课时

教学过程:

一、测评

谈话:你知道世界上人的肤色都相同吗?

板书课题:不同肤色的居民

二、教学达标

1、讲述:世界上的人类,根据他们的外表、物征,主要可以分为:黄色人种、白色人种、黑色人种。

2、如图:观察白种人、黑种人、黄种人

3、讨论:他们的长相……他们的头发……

提问:中国人是什么人种?(黄种人)

讲述:每个种族有不同的特点和各自的优势,我们的世界也因此多

姿多彩。

总结:人种族虽然不同,但是并没有优劣之分,都是平等的,不同种族的人都是我们地球村的兄弟姐妹。

三、巩固练习

1、比较一下,不同的人种有什么特征?

2、世界上的人类,根据外表特征主要分()、()、()人种?

四、布置作业:

1、阅读教材106——107页

2、问题:有人分析,就一般情况而言,体育成绩与不同人种的先天身体素质有关,你认为这种说法有道理吗?

关于本教案的常见问题

Q：3　生活在地球村的人们优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　生活在地球村的人们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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