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关键词：我爱温馨的家课件配套优秀

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《我爱我温馨的家》教案

教材分析:本课题是全日制义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社《品德与社会》三年级上册第一单元第一主体中的教学内容。位于第2—7页。本课是学生们接触《品德与社会》的第一课,家庭是社会的组成部分,安排本节课让学生们从家庭入手,进而了解社会,适应社会。从亲情入手,进而了解亲人,感受温暖。从熟悉的生活入手,进而了解过去,珍惜现在。

学情分析:三年级的学生,由于年龄的关系,已经有“家”这个概念,但对“家”的理解和认识却不深入。他们知道最亲的家庭成员,但绝大多数同学对自己的家庭成员了解不深,更不了解长辈们小时候的生活,通过本课的学习,让学生更加感受到家庭的温暖,激发爱家的情感,同时感知社会进步给家庭生活带来的巨大变化。

教学目标1.知识目标:通过调查了解家庭的过去和长辈们小时候的生活,进一步加深对家庭的认识和了解,感知社会进步给家庭生活带来的变化。

2.能力目标:培养学生适应家庭生活能力,教育学生要学着为父母分忧,培养学生合作学习的能力。

3.情感目标:掌握介绍家庭情况顺序,培养对家的亲近感和归属感。创设幸福家庭生活情境,通过讲述日常家庭生活等活动,让学生感受家庭的温暖,激发爱家的情感。教

学重点:通过教学活动,让学生感受家庭的温暖,培养对家的亲近感和归属感。

教学难点:感恩父母,怎样做父母的好孩子。了解家庭的过去,感知社会进步给家庭生活带来的变化。

学具准备:彩笔、图画纸、家庭日常生活照片和一些老照片。教具准备:课件、音频、家庭日常生活照片和一些老照片。教学过程:

一、歌声飘过我的家

师:有一首歌很温馨,老师听过一次就爱上了它!孩子们,你们想不想听?(课件播放歌曲《相亲相爱的一家人》,并滚动出现家庭亲情的照片。)

生:(静静地欣赏。)师:同学们,听着这温馨而又深情的歌,看着这亲切而又动人的画面,你想到了什么

我爱温馨的家课件配套优秀

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