用显微镜观察身边的生命世界（三）教学设计案例｜教案在线预览

资料摘要

1.7 用显微镜观察身边的生命世界(三)一、教材简析:在前面几课使用显微镜观察生物的基础上,本课指导学生观察微生物。微生物在地球上分布很广,种类和数量极多,和人类的关系也十分密切。本课仅指导学生观察几种生活在水中的微生物的形态和行为。本课分为两部分,第一部分是采集、培养微生物;第二部分是识别显微镜下

资料类型：教学教案文档

所属课文：用显微镜观察身边的生命世界（三）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-24 21:51:00

来源学校

学校：海原县史店中心小学

用显微镜观察身边的生命世界（三）教学设计案例

未知

2018-04-24 21:51:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：用显微镜观察身边…教学设计案例

正文

1.7 用显微镜观察身边的生命世界(三)

一、教材简析:

在前面几课使用显微镜观察生物的基础上,本课指导学生观察微生物。微生物在地球上分布很广,种类和数量极多,和人类的关系也十分密切。本课仅指导学生观察几种生活在水中的微生物的形态和行为。本课分为两部分,第一部分是采集、培养微生物;第二部分是识别显微镜下的微生物。本课重点活动是用显微镜观察水中活着的微生物,内容分为“制作微生物装片”“观察微生物”两个主要活动。活动的难点是追踪观察活的微生物,并记录它们的形态和行为。

二、教学背景:

学生从三年级刚接触科学就学习观察了,直到现在学生的观察能力有了较大发展。本课在学生学习了显微镜的使用和观察了一些生物细胞的基础上,学习观察活的微生物,通过三节课的显微镜下生命世界的观察,指导学生用显微镜观察微生物及细胞,了解人类用显微镜探索生命世界的成果,同时认识生命体都是由细胞组成的,微生物具有生命的特征。

关于本教案的常见问题

Q：用显微镜观察身边的生命世界（三）教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用显微镜观察身边的生命世界（三）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

用显微镜观察身边的生命世界（三）教学设计案例