二次根式的混合运算课堂实录【1】｜教案在线预览

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课题课时教学目标教材分析教学设想10[来源:学*科*网]二次根式的混合运算(复习) 授课人授课时间Z§X§X§K][来源:学§科§网3. 12} 数学课型袁彦芬科目[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK]知识与技能过程与方法熟练应用二次根式的加减乘除法法则及乘法公式

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所属课文：二次根式的混合运算

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2019-05-24 08:30:00

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学校：华亭县皇甫学校

二次根式的混合运算课堂实录【1】

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2019-05-24 08:30:00

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关键词：二次根式的混合运算课堂实录【1】

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课题

课时

教学目标

教材分析

教学设想

10[来源:学*科*网]二次根式的混合运算(复习)

授课人

授课时间

Z§X§X§K][来源:学§科§网3. 12} 数学

课型

袁彦芬

科目[来源:Zxxk.Com]

[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK]知识与技能

过程与方法

熟练应用二次根式的加减乘除法法则及乘法公式进行二次根式的混合运算。先提出问题，分析问题，在分析问题中，渗透对二次根式运算的方法的理解．再它来指导根式的计算和化简

情感态度价值观

培养学生的归纳探索能力。

重点：熟练进行二次根式的混合运算。

重难点

难点：混合运算的顺序、乘法公式的综合运用。

三主互位导学法

小组合作学习

小黑板

教法

学法

教具

一、

目标展示

熟练应用二次根式的加减乘除法法则及乘法公式进行二次根式的混合运算

二，预习检测

1、计算：

（1）6·3a·

三，质疑探究

1、计算：（1）(321)(321) （2）(310)2009(310)2009

四，精讲点拨

来1、计算：

1，（3）(a3b3abab3)(ab)（a>0,b>0）（4）(26-52)(-26-52)

课堂设计

3 （2）11111250

（3）23825416 2、已知a五，当堂检测

1、计算：

121,b121，求a2b210的值。

（1）（83）×6 （2）(4236)22

2、计算：

（1）(23)(25) （2）(232)2

3，计算：

（1）(1227243)12 （2）(235)(23)

33162564 4 、计算．(1)272345 (2) 六、作业布置

二次根式的混合运算( 复习)

板

书

设

计

一、

预习检测二、质疑探究

三、精讲点拨四·当堂检测

教学反思

宁县五中导学案

附件1：律师事务所反盗版维权声明

附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）

学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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