竹里馆教学活动设计方案

竹里馆

王维

【教学目标】

1、在理解的基础上默写，重点关注字词理解力训练。

2、进一步熟练运用诗歌描绘方法。

3、抓住关键词，联系诗歌写作背景，理解诗人情感。

4、激发诗歌学习热情，强化学习信心。

【教学过程】

一、导入

以中国诗词大会形式导入：

飞花令：飞“春”字、飞“月”字。

二、新课教学

（一）明

1、诗词考点归纳

以学生为主

2、本课学习目标明确

师指出

（二）写

1、听诗意，写诗句

2、对照幻灯片，纠正改错，特别注意关键字。

3、反思总结默写技巧及注意事项

（三）读

1、一读：读音，读停顿

先齐读，再抽读

2、二读：读大意

自读，结合旁边注释；抽查重点词义；抽读

3、评价

（四）说

描述诗歌内容

1、方法明确 生、师

2、展示

（五）悟

1、悟情感

补充背景、诗人简介

一直过着舒服的生活的王维，到了晚年却被卷入意外的波澜当中。玄宗天宝十四年（755）爆发了安史之乱。在战乱中他被贼军捕获，被迫当了伪官。而这在战乱平息后却成了严重问题，他因此被交付有司审讯。按理投效叛军当斩，幸其在乱中曾写过思慕天子的诗，加上当时任刑部侍郎的弟弟（曾跟随皇帝出逃）的求情，恳请将其官职等换其兄性命，王维才得免于难，仅受贬官处分。其后，又升至尚书右丞之职。

一、身世不凡，出道较早

王维的“血统”特别高贵，他出身五大望族之一的太原王氏，母亲出身于鼎鼎有名的博陵崔氏。他出生在一个书香门第，祖父是朝廷的乐官，打小教他音乐，父亲教他诗文，母亲是个佛教徒，懂佛经，教他画画，省去了大笔报辅导班的钱。

得意于如此高端优良的家庭教育，王维考中进士，这时他还只是个22岁的小青年。放在盛唐，“五十少进士”，50岁能中进士就很不容易了，王维的才华可见一斑。王维早早就出道了。

虽然出道较早，但是他的仕途也不是很顺利，先后做了几个小官，也经历过被贬职，中途一度隐居过，就在蓝田（今西安东南）辋川，在那里度过了一段优游的时光。

反正，如果大唐王朝不出什么意外，王维也会和多如牛毛的士大夫一样，生命按照正常的轨道运行。但偏偏，意外就发生了。安禄山、史思明在他的人生里横插了一脚！

二、王维的家庭生活

708年（景龙二年），王维9岁，他的父亲王处廉因病去世。

731（开元十九年），王维31岁，他结婚十年的发妻崔氏去世。

早年丧父，中年丧妻，晚年丧子，三大人生悲剧，王维体验了其中之二悲。

妻子去世那年，王维唯一的女儿才9岁左右。一个年轻的父亲，带着一个年幼的女儿，生活过得想必也不太容易。

几年之后，也就是736年（开元二十四年），女儿十三四岁，已经到了大唐婚姻法规定的结婚年纪，王维很不舍地把女儿嫁出去了。崔氏只给王维生下一个女儿。王维也有点重男轻女的思想，除了一个早就出嫁的女儿，膝下无子，这也成了他的一大遗憾。

三、曾被俘虏，晚节有亏

755年，爆发了安史之乱，天下乱了。此时，王维是朝廷的给事中。但是，他对唐王朝的最高统治者来说，是那种可有可无的官。于是乎，唐玄宗仓皇出逃也没有带上他。还没等王维反应过来，就已经被叛军俘虏了。这时候的王维已经56岁了。

大诗人杜甫也被俘虏过，那是他前去投奔肃宗的途中，被叛军俘虏。但是杜甫又从叛军手里逃了出来。

没想到，安禄山竟然对王维很中意，还把他带到洛阳，安置在普施寺里，并“迫以伪署”，强迫他当了官。用王维自己的话说，就是“陷身凶虏，尚沐官荣”。也不知道，这是福还是祸？

中国古代的士大夫，很重名节，有些人为了名节，可以舍生而取义。但是，并不是所有的士大夫，都是硬骨头。王维，就是其中一个精神软弱的知识分子。

假想一下，如果大唐就此覆灭了，那王维完全可以高枕无忧地当叛军的官，拿叛军的俸禄。再假想一下，如果大唐打回来了，自己可怎么办？会不会被唐王朝清算？会不会被同僚群嘲？一生是不是就要留下污点了？这一连串拷问，逼得王维快要窒息了。

王维的担心全都应验了。758年，洛阳收复，大唐王朝真的要打回来了。一时之间，气氛特别紧张。大批被俘虏的官员，都被清算。前宰相陈希烈就被处死了！王维未能幸免，也在清算之列。

但是，他很幸运！因为他的亲弟弟王缙是平叛的功臣，他用自己的爵位保住了哥哥。王维还拿出自己在被俘期间写的一首诗，向唐王朝表明自己，“身在曹营心在汉”——万户伤心生野烟，百官何日再朝天？秋槐叶落空宫里，凝碧池头奏管弦。

朝廷觉得王维的确也没做什么恶劣的事，就网开一面，放了他一马。

四、寄意于佛，以解自责

尽管有惊无险，但从王维后来的回忆中，仍能感到他对这一变节事件，是深深自责和忏悔的。他说：“臣闻食君之禄，死君之难。当逆胡干纪，上皇出宫，臣进不得从行，退不能自杀，情虽可察，罪不容诛。”

他在《为薛使君谢婺州刺史表》中云：“自恨驽怯，脱身虽则无计，自刃有何不可。而折节凶顽，偷生厕混。纵齿盘水之剑，未消臣恶；空题墓门之石，岂解臣悲。”

从他的自述中可知，当身陷贼营时，他不是没有想过像先秦两汉的前辈们那样，轰轰烈烈地为气节而死！但是，与殉节所换来的一世英名相比，他更倾向于选择偷生。

而变节偷生后，他内心又充满了羞耻感和焦虑感。

一场安史之乱，永远改变了王维的心境。他是诗佛，但丧父丧妻之悲，一生无子之憾，晚年失节之愧，凡人的种种情感欲望，他都在体验着，感受着。

2、悟手法

明确拟人、对比的使用及效果

（六）小结

（七）对比阅读

《山居秋暝》

1、练理解基础上的默写

老师说大意，原文，学生根据意思默写；对照

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

2、练描述

3、析情感