9 三峡主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

三峡教学设计教学目标：反复诵读，积累古文词汇，借助联想感受山川风物之灵秀，体会情怀。教学重点：1.朗读课文,体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点。课文带有骄文的特点,句式整齐,音韵和谐,节拍多为二二式,读来朗朗上口。引导学生多朗读课文,注意读准字音,读出节奏,并调配语调、语气、停连,适应文章的情感表达。

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 三峡

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2019-05-08 23:28:00

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学校：成都市泡桐树中学

9 三峡主要内容及教案内容

未知

2019-05-08 23:28:00

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关键词：9 三峡主要内容及教案内容

正文

三峡教学设计

教学目标：反复诵读，积累古文词汇，借助联想感受山川风物之灵秀，体会情怀。

教学重点：

1.朗读课文,体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点。

课文带有骄文的特点,句式整齐,音韵和谐,节拍多为二二式,读来朗朗上口。引导学生多朗读课文,注意读准字音,读出节奏,并调配语调、语气、停连,适应文章的情感表达。

2.借助联想和想象,进入课文情境,感受长江三峡雄伟的形势和奇丽的景色。

这是一篇美文,描绘了优美多姿的三峡风光。宜引导学生在朗读中,想象课文描绘的情景,感受文中描绘的三峡的气势和景致。

3.领会课文运用精练生动的语言描绘景物特征的写法特点。

作者以凝练俭省的文字描绘景物,常只用寥寥数语,即可将景物特征鲜明表现出来。可引导学生在把握不同季节景物特点的基础上,对一些典型字句进行细致品味。

4.养成积累常用文言实词、虚词的习惯。

注意实词、虚词的理解、积累,要在理解课文的基础上进行,不要脱离语言环境,死记硬背。更要注意前后联系,温故知新,将常用实词、虚词的意义和用法建构为有机

知识。

教学设计

一、直观感受三峡地貌引入，介绍作者文学常识

二读文章：读准、读出特点、读出感情

三学生整体感知

四就字句翻译，学生质疑，生生互答，师生互答

五就文意理解，学生质疑，生生互答，师生互答

六归纳重点易错点

关于本教案的常见问题

Q：9 三峡主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 三峡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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9 三峡主要内容及教案内容