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第二课历史的昭示第一课时教学目标:1、了解民族精神的内容,体会民族精神的巨大力量,增强民族自豪感。2、以自己的实际行动弘扬和培育民族精神,促进社会主义精神文明建设。教学重点: 民族精神的内涵及其意义教学难点: 以实际行动弘扬和培育民族精神教学过程1、导入:中国是一个拥有五千多年文明历史的古国,中华民

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第二课 历史的昭示教学实录及点评

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第二课 历史的昭示教学实录及点评

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第二课历史的昭示

第一课时

教学目标:

1、了解民族精神的内容,体会民族精神的巨大力量,增强民族自豪感。

2、以自己的实际行动弘扬和培育民族精神,促进社会主义精神文明建设。

教学重点: 民族精神的内涵及其意义

教学难点: 以实际行动弘扬和培育民族精神

教学过程

1、导入:中国是一个拥有五千多年文明历史的古国,中华民族在漫长的历史进程中,创造了富有生命力的灿烂文化,其内容丰富多彩,蕴含着崇高的民族精神。这节课我们就来学习我们伟大的民族精神。

2、请阅读课本P9后回答问题:民族精神的具体内涵是什么?

在五千多年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

⑴核心:爱国主义;⑵内容:团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

3、爱国主义的含义及其表现是什么?P10 爱国主义是一个国家的人民在千百年实践中形成的对自己祖国的一种最诚挚、最深厚的情感。它是民族凝聚力的强大力量,是动员和鼓舞人们为自己的祖国生存和发展前赴后继、奋斗不息的一面旗帜。历朝历代,无数仁人志士都有强烈的忧国忧民情怀,以国家民族之事为己任,前仆后继。临难不屈,保卫祖国。爱国的内容十分广泛,热爱祖国的山河、热爱民族的历史和文化,关心祖国的命运和前途,在祖国和民族危难的时刻挺身而出,为国捐躯,都是爱国主义精神的表现。

(“苟利固家生死已,岂固祸福避趋之”是清代著名政治家和民族英雄林则徐的爱国名言;“天下兴亡,匹夫有责”是明末清初著名思想家顾炎武的名言;“寄意寒星荃不察,我以我

爱国主义应该表现在实际行动中

──建设和繁荣祖国:反对侵略,保卫祖国:反对民族分裂,维护祖国统一;维护国家尊严,展现民族风采。干好自己的本职工作,这就是最好的爱国。

4、,理解民族精神的具体内容:

名言警句

历史典故

团结统一

“定于一”、“尚同一”、“一天下”

郑成功收复台湾;戚继光抗倭等

爱好和平

“和为贵”、“与人为善”、“和气生张骞出使西域;文成公主入财”、“亲仁善邻,国这宝也”、“敬藏;玄奘西行;鉴真东渡;业乐群”、“礼之用,和为贵”、“天郑和下西洋等

时不如地利,地利不如人和”

勤劳勇敢

“克勤于邦,克勤于家”、“民生在勤,夸父追日、精卫填海、愚公勤则不匮”、“君子以俭德辟难”、“率移山、大禹治水等

义之为勇”、“见义不为,无勇也”、“不入虎穴,焉得虎子”、“勇者不惧”、“艰难困苦,玉汝于成”

自强不息

“天行健,君子以自强不息”、“生于屈原放逐而赋《离骚》;左忧患而死于安乐”、“胜人者有力,自丘失明,厥有《国语》;孙胜者强”,“不怨天,不尤人”、“老子膑脚,兵法修列;司马迁骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不忍辱著《史记》等

已”、“自古男儿当自强”

5、民族精神的丰富和发展:

①新民主主义革命时期形成:井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等;

②社会主义建设和改革开放时期:大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、抗击非典精神、抗震救灾精神、奥运精神等,都是中华民族精神在新的时代条件下的集中体现。

体现了中华民族精神的时代特点和强大的生命力

在新的时代条件下,培育民族精神,最重要的是要结合时代和社会发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容。

6、说说你对抗震救灾精神的理解?

抗震救灾精神:万众一心、众志成城,不畏艰险、百折不挠,以人为本、尊重科学

【抗洪精神:万众一心、众志成城、不怕困难、顽强拼搏、坚忍不拔、敢于胜利

抗击“非典”精神:万众一心、众志成城、团结互助、同舟共济、迎难而上、

女排精神:团结拼搏、勇攀高峰、为国争光

载人航天精神:特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献

青藏铁路精神:挑战极限,勇创一流

“两弹一星”精神:热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、勇于登攀】

7、为什么要弘扬民族精神?

(1)“民族精神是中国革命和建设过程中形成的积极向上的宝贵的精神财富,是民族精神的一个体现

(2)民族精神是民族文化的核心和灵魂,是一个民族生存和发展的精神支撑.一个民族,没有振奋的民族精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林.

中华民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源.在世界新科技革命迅速发展的今天,民族精神更是我们参与激烈的国际竞争和实现全面建设小康社会奋斗目标的精神动力

8、弘扬民族精神的意义?

(1)有利于弘扬和培育民族精神

(2)有利于增强民族凝聚力,为中华民族的生存和发展提供精神支撑

(3)有利于加强社会主义精神文明建设,促进先进文化建设, 提高全民族的思想道德素质

(4)有利于全面建设小康社会,为实现中华民族的伟大复兴提供精神动力和智力支持

9、我们青少年应该如何弘扬民族精神?

(1)树立社会主义荣辱观,树立为社会主义现代化事业而奋斗的崇高理想,乐观向上,自强不息,以坚忍不拔的意志克服前进道路上的一切困难. (2)发扬团结协作,顾全大局,热爱集体,乐于奉献的精神,关心集体,关心他人

(3)努力掌握科学文化,脚踏实地,不断创新等.

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关于本教案的常见问题

Q:第二课 历史的昭示教学实录及点评是什么类型的资料?

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Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第二课 历史的昭示》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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