己亥杂诗（其五）教案2｜教案在线预览

资料摘要

己亥杂诗教学目标：.知识与能力目标：品析、背诵经典诗歌，学习诗歌凝练的语言。过程与方法目标理解诗歌大意，学会品读诗歌。感受诗歌中意蕴深刻的句子，分析其丰富内涵。情感态度价值观目标通过本课的学习，尝试窥探中国古典诗歌文化，继承和发扬优秀文化传统，了解诗人的思想情感以及政治抱负。教学重难点：感受诗歌中意

资料类型：教学教案文档

所属课文：己亥杂诗（其五）

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2019-05-23 00:24:00

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学校：阿克苏市第四中学

己亥杂诗（其五）教案2

未知

2019-05-23 00:24:00

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关键词：己亥杂诗（其五）教案2

正文

己亥杂诗

教学目标：.知识与能力目标：

品析、背诵经典诗歌，学习诗歌凝练的语言。

过程与方法目标

理解诗歌大意，学会品读诗歌。

感受诗歌中意蕴深刻的句子，分析其丰富内涵。

情感态度价值观目标

通过本课的学习，尝试窥探中国古典诗歌文化，继承和发扬优秀文化传统，了解诗人的思想情感以及政治抱负。

教学重难点：感受诗歌中意蕴深刻的句子，分析其丰富内涵。

教学时间：一课时

教学过程

一、激趣导入

由龚自珍的“九州生气恃风雷”导入

二、自学指导

作者简介

龚自珍，号定庵，清代人，近代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。他诗、文、词各体兼长，并精通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横，自成一家。行文独具风格，于蕴藉中洋溢着激情，于客观描述中寄托着深意，诗歌瑰丽奇肆，成就尤大。有《龚定庵全集》。

《己亥杂诗》选自《龚自珍全集》，共350首，多咏怀和讽喻之作，写于己亥年。这一年作者愤然辞官南归，后又北上接迎眷属，往返途中将见闻感受写成三百五十首杂诗，统名曰《己亥杂诗》，此选其一

三、合作互助

学习《己亥杂诗》

1、学生自由读

2、个别读

3、齐读

2、理解诗意

“浩荡离愁白日斜”中作者为什么用“浩荡”形容离愁?从“白日斜”中，你读出什么？

“吟鞭东指即天涯”如何理解？

重点句赏析

落红不是无情物，化做春泥更护花！

思考以下问题

诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起？

诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗词？

诗中写了几种心境？

归纳主旨

学习《游山西村》

1、简介作者

2、背景介绍

3、齐读《游山西村》

4、理解诗意

5、理解主旨

6、课堂练习

四、课堂小结

五、布置作业

六、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：己亥杂诗（其五）教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《己亥杂诗（其五）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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己亥杂诗（其五）教案2