6 回忆我的母亲名师教学设计2

《回忆我的母亲》教学设计

一、学情分析

八年级的学生对于一些问题已经有了自己的看法，他们对于作品内容已经具备了概括、分析的能力，但有些内容理解得不够全面、客观。不过，他们思维活跃，视野开阔，只要给他们机会就会展示出来。因此，多注重课前预习指导，课堂引导得当，他们就会迸射出智慧的火花。

二、教学目标 1.积累重要的词句，了解作者及回忆录的语体特征。

2.学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法。

3、学习朱德母亲的传统美德，体会作者对母亲的思念和敬爱之情。

三、教学重难点

1. 学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法。

2.理解文意，概括文中的母亲形象，体会作者对母亲的深厚感情。

四、教学方法

情境渲染法：运用多媒体技术加上教师深情的语言创设情境，营造与课文内容想吻合的浓厚的亲情氛围。

合作探究法：用于对人物性格和语言特点的分析。鼓励学生结合阅读经验，研讨交流，大胆质疑，以感悟作品包蕴的人文内涵。

诵读教学法：课文以质朴、真切的叙述语言再现了一位平凡又伟大的母亲形象。全文毫无夸饰之辞，直白，坦诚。引导学生充分阅读，把握文中的母亲形象，感受作者对母亲的思念、敬爱之情。

五、教学过程及要点

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教学过程：

一、小组展示

1、作者：

2、朱德的故事：

3、写作背景：

4、文体：回忆录

5、朱母钟太夫人简介

二、激情导入：

感谢两位主持人和各小组带来的精彩展示！（课件出示图片，播放背景音乐）

苍天呜咽，音乐低回；亲人流泪，全国皆哀！这是一位怎样的母亲？为什么值得全国人民敬仰爱戴呢？今天，就让我们与作者一同缅怀先母的英灵，共同赏析《回忆我的母亲》。

三、学习目标：

1.积累重要的词句，了解作者及回忆录的语体特征。

2.学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法。

3.学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽

强的美德，体会作者对母亲的思念、 敬爱之情。 四、预习检测：1、字音

2、词语解释

五、整体感知，初识母亲

1、教师导学：请同学们速读课文，体会文中母亲的形象，用“我读出了一位 的母亲”的句式谈自己的感受。

勤劳的、有很多事情值得我永远回忆的、爱劳动的平凡的人、

从我能记忆时起总是天不亮就起床的、整日劳碌的、聪明能干的……

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六、再读课文，怀念母亲

1、

作者对这位平凡而有伟大的母亲唱了一首深情的赞歌。

同学们再读课文，理解分析文中的事例，以小组的形式进行讨论，完成图表。

时

间

作者小时候(2-7)

母亲经历的事情

表现母亲的美德

1895－1900前后(8)

1905年(9)

1908年(10)

1919年(10-11)

1924－1927年(12)

1937年(12)

1944年(13)

③学生代表发言，学生相互质疑，解疑，互相评价。

④师生共同进行小结。

（教师板书母亲的性格特点：勤劳俭朴、聪明能干、宽厚仁慈、坚忍不屈）

2、母亲一生值得回忆的事情很多，作者为什么选择这些事件来写呢？这些事件又是如何串联起来的？

作者精选的这些事件最能表现普通劳动妇女的本质特征：勤劳俭朴的习惯、宽厚仁慈的态度、坚强不屈的性格。 在文章中这些事件又不是零碎的、孤立的，文章围绕母亲“勤劳一生”这一线索，标明事件的时间并按顺序安排记叙的内容。如课文第二部分中，记叙了庚子年(1900)受灾农民“吃大户”，乙末年(1895)

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除夕被迫分家，光绪三十一年(1905)母亲送子读书等，甚至引用侄儿、外甥的来信，也标明时间。这样，虽然文章所记的内容时间跨度大，事件多，但脉络清晰，有条不紊。

七、赏读课文，感悟升华 1、“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，提问：文章饱含了作者对母亲哪些丰富的感情？

学生议论：有“爱”“敬”“哀”“思念”“怀念”“歌颂”“赞扬”“感谢”

2、教师肯定同学们的看法。进一步提出：哪一种感情是全文的基调？

3、学生议论。教师总结：“爱”是基本感情，是全文的感情基调。

作者怀着对母亲深深的爱，而哀思母亲，敬重母亲，歌颂母亲，感谢母亲，唱出一支对母亲的深情赞歌。

4、这位伟大母亲逝世后，当时延安各界为她举行公祭。这是我党历史上唯一一次为党的领导人的母亲举行公祭。

党中央挽联：八路公助，大孝为国，一生劳动，吾党之光。

***同志挽联：为母当学民族英雄贤母，斯人不愧劳动阶级完人。

请同学们起立，为钟太夫人默哀！

教师板书挽联：音容宛在流芳百世，风范长存永远怀念！

八、拓展延伸：

分享与母爱有关的故事。

九、一首现代诗献给所有的母亲

学生齐读大屏幕展现的现代诗。

十、作业设计: 写写母爱，述说衷肠

1.人们常说：母亲是孩子的第一任老师。你在哪些方面深受自己母亲的影响呢？请写下你感受至深的一个片段。

2.在古今中外的优秀作品中，写“我的母亲”之作甚多，请就一些优秀作品进行比较欣赏，写成一篇读书随感。

推荐篇目：老舍《我的母亲》，邹韬奋《我的母亲》，朱德的《回忆我的母亲》，赵丽宏《母亲和书》。

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