资料摘要
备课人孙守权授课时间： 2018年 月 日第 1 课时课题 列夫·托尔斯泰教学1．学习文中细致的肖像描写。目标 2．体会文章涉及深广的人文背景。重对托尔斯泰进行肖像描写。点教学过程程序和内容一、导入列夫·托尔斯泰是世界文豪，他长相平平，却有一双锐利异常，能够洞察世事的眼睛。现在，
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- 2019-05-24 16:02:00
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7* 列夫•托尔斯泰教学设计与反思
未知
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关键词：7* 列夫•托尔斯泰教学设计与反思
正文
备课人
孙守权
授课时间
： 2018年 月 日
第 1 课时
课
题 列夫·托尔斯泰
教学1．学习文中细致的肖像描写。
目标
2．体会文章涉及深广的人文背景。
重
对托尔斯泰进行肖像描写。
点
教
学
过
程
程序和内容
一、导入
列夫·托尔斯泰是世界文豪，他长相平平，却有一双锐利异常，能够洞察世事的眼睛。现在，就让我们跟随作者，去凝视托尔斯泰的眼睛，并由此进入他那深邃而丰富的内心世界。
作者简介：
二积累词语
托尔斯泰的思想变化和人难点
生追求。
师生活动个性化设计
1．给下列加点字注音。胡髭(zi1) 长髯(ran2)鬈(quan2)发黝(you3)黑滞(zhi4)留 愚钝(dun4)禁锢(gu4) 轩(xuan1)昂犀(xi1)利 侏儒(ru2) 酒肆(si4) 尴尬(gan1ga4)锃(zeng4)亮甲胄(zhou4)粲(can4)然 盎(ang4)然
2．解释下列词语。
黝黑：黑；黑暗。
滞留：停留不动。
愚钝：愚笨；不伶俐。
器宇：人的外表；风度。
禁锢：束缚，限制。轩昂：形容精神饱满，气度不凡。犀利：锋利；锐利。
侏儒：身材异常矮小的人。
酒肆：酒馆。
尴尬：处境困难，不好处理。炽热：极热。
程序和内容
师生活动个性化设计
教
学
过
程
犀利：锋利；锐利。
侏儒：身材异常矮小的人。 酒肆：酒馆。
尴尬：处境困难，不好处理。炽热：极热。
粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。 藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。 郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 诚惶诚恐：惶恐不安。 三、阅读课文，整体感知 1、作者通过描写托尔斯泰的外表，怎样揭示他的内心世界? 2、
找出文中对托尔斯泰外貌描写的句子，体会其作用。
四练习
改正错别字。 粗制烂造 鹤立鸡群 正经危坐 诚皇诚恐 无可置凝 郁郁寡欢 引人注目 藏污纳沟 五、布置作业 1．研讨与练习一。 2．选用课时作业优化设计。
板
书
设
计
教学
札记
文档信息
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