竹里馆课件配套优秀｜教案在线预览

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语文大师www.xiexingcun.com 22 短文两篇【学习目标】1、熟读并背诵课文，积累并扎实掌握常见的文言词语及文言现象。2、通过合作探究，能够理解作者在文中所寄寓的思想感情，学习托物言志的手法。3、激情展示，阳光参与。学习古人高洁的品格和情操。【知识链接】周敦颐：字茂叔，北宋理学家、文学

资料类型：教学教案文档

所属课文：竹里馆

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-06-26 16:06:00

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学校：环县吴城子初级中学

竹里馆课件配套优秀

未知

2019-06-26 16:06:00

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关键词：竹里馆课件配套优秀

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语文大师

www.xiexingcun.com 22 短文两篇

【学习目标】

1、熟读并背诵课文，积累并扎实掌握常见的文言词语及文言现象。

2、通过合作探究，能够理解作者在文中所寄寓的思想感情，学习托物言志的手法。

3、激情展示，阳光参与。学习古人高洁的品格和情操。

【知识链接】

周敦颐：字茂叔，北宋理学家、文学家，他为人清廉方正，傲岸不阿，时人赞为“胸怀洒落，如光风霁月”。他的诗文多抒怀之作。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪,学者就称他为“濂溪先生”。

说：古代一种文体，可以说明议论，也可能记叙事物，但都是用来阐述作者对各种问题的见解，本文就是一篇借物咏志讽世的散文。

【使用说明与学法指导】

1、自查工具书，认记字词

，牢记文学常识，学会运用。

2、要充分预习，有感情朗读课文，勾画文中重要的语句，自主进行批注解释。

3、认真研究学案，独立思考，自主完成；规范书写，运用好双色笔。

4、通过小组交流讨论，答疑解惑。

【自主学习】

1、熟读课文《爱莲说》。

2、读准下列加点字的音。

颐（）蕃（）淤泥（）

濯（）．．．．

清涟（）蔓（）亵（）玩噫（）

．．．．3．重点词语释义。

蕃：濯：清涟：植：亵：焉：隐逸：君子：噫：鲜：宜：

4．特殊句式

5．一词多义（句、之、而）

6、将《爱莲说》翻译在下面

【合作探究】

http://www.xiexingcun.com/ http://www.eywedu.net/

语文大师

www.xiexingcun.com 1、作者对“爱菊”“爱莲”“爱牡丹”的态度分别是什么？作者心目中的君子应当具有哪些品质？

2、请同学们分析两篇文章的异同

【拓展延伸】

在充分领略作者高洁伟岸、不随世俗的志趣和抱负后，请同学们思考，作者为什么会有如此情怀？这种安贫乐道的生活情趣在当今有什么意义呢？

【当堂检测】

1、作者认为莲代表君子，写出下列句子的象征意义。

（１）出淤泥而不染象征：

（２）“濯清涟而不妖”象征：

（３）“中通外直，不蔓不枝”象征：

（４）“香远益清”象征：

2、

用原文填空

（1）文中最能概括莲花高贵品质的语句是：

。

（2）比喻君子不同流合污的语句是：

。

（３）作者认为陶渊明爱菊的原因是：

。

【总结与反思】

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关于本教案的常见问题

Q：竹里馆课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《竹里馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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