风来了课堂实录
未知
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风来了课堂实录
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正文
课时编号
课 题
课 型
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法
课 时
教学时间
用具准备
教学内容
教学过程
第6课
风来了
绘画课
知识技能：学习风的表现方法。
过程方法：感受风来时的情景，学习表现风的形式。
情感价值观：培养热爱大自然、热爱生活的情感！
风的表现形式和方法。
风的表现形式
观察法、讲解法、欣赏法、练习法。
一课时
1——1 4月17日
教师：多媒体课件。
学生：油画棒、砂纸。
画一幅与风有关的画。
一、组织教学
检查学生用具准备。
二、引出课题
用儿歌《大风车》引出课题。
板书：风来了
三、讲授新课
1.听风
播放三种风的声音让学生辨别，并说出三种风带来的感受。请学生上讲台用线条表现这三种风，教师修改并讲解。
2.风的形成
提问：风是怎样形成的。
学生回答，教师总结。
3.物动知风
请学生说说，从什么地方可以看出风来了。
课堂小结板 书教学反思
4.动态万千
请学生说说，遇到过什么风中发生的事。
5.教师范画
教师示范，学生认真观察，并回答问题。
（初步了解风的特性。）
6．考眼力
出示一幅有问题的绘画作品。
让学生找出问题，进一步了解风的特性。（风向一致。）
7.赏析
欣赏优秀国画作品《阵风》。
欣赏学生绘画作品。
四、布置作业
学生绘画，教师巡视。
根据绘画情况进行个别指导。
五、交流评价
进行学生自评与互评。
六、课内拓展
风还有哪些造福人类的地方？
风的故事画不完，希望同学们回家后继续探寻风的故事。
风来了
教师范画
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来自：学校：西固区福利东路第二小学
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