己亥杂诗（其五）教学设计内容推荐

己亥杂诗(其五)

教学内容:己亥杂诗(其五) 教学目标:1、熟读、理解诗意并赏析。

2、体会诗人所表达的虽辞官南归，却心系国家命运的情感，从而树立爱国主义的远大理想。

教学过程:

一、导课:展示图片猜诗，引出课题

。

二、

授课

1、走近作者

作者龚自珍(1792—1841)。清代思想家，文学家及改良主义的先驱者。主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片，

48岁辞官南归，他的诗文主张“更法”“改图”，揭露了清朝统治者的腐朽，洋溢着爱国主义的热情，被刘亚子誉为“三百年来第一流”，著有《定庵文集》，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为《龚自珍全集》，著名诗作己亥杂诗共315首。

2、背景回放

这首诗作于清道光十九年己亥1839年，这年龚自珍辞官，由北京南返杭州，后又北上接取家属，在南北往返的途中。他看着祖国的大好河山，目睹着生活在苦难中的人民，不禁触景生情，思绪万千，即兴写下了一首又一首诗，于是就诞生了《己亥杂诗》。

《插入

配乐朗诵》

3、诗文赏析

(1) 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

师:为了押韵作者写到“浩荡”。他的意思是什么呢？

生:浩荡指水势浩浩荡荡。在这里指是诗人离别京城时的忧愁之深。

师:(板书:忧愁之深)。那吟鞭指什么？

生:指诗人的马鞭。

师:这两句诗的意思怎么理解？

生:……

解:带着满怀的离愁别绪，趁着西下的斜阳，扬鞭催马，远走天涯。

第一句是写景抒情。诗人用浩荡来正面描写离愁之深。接着用“白日斜”从侧面烘托离愁之深(板书:白日斜，侧面烘托)诗人离开京城，

毕竟生活了20多年的京城，经历了漫长的岁月，还有很多的亲朋故旧，要离开心里却有很多的不舍。

古人描写忧愁的诗句很多，如李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”等。同样是抒发忧愁，诗人直截了当，写离愁很深如同浩荡的水势，势不可挡，无边无际，整个人都被笼罩其中，更要紧的是，这时候偏偏又是红日西下。既交代了离京的时间，又以白日斜之景来烘托离愁，所以是情景交融，通过(板书:)写景抒发离情别绪)。而第二句，吟鞭东指即天涯，叙事中抒发诗人归乡愉悦之情。(板书:叙事抒发归乡愉情)。诗人终于能离开京城，摆脱束缚，是无比的轻松和雨夜愉悦，这种情感与上一句所抒发

的离愁情感看似矛盾，实则相互映衬，诗人的马鞭，东指就是回故乡杭州，那为什么诗人不说吟鞭东指3即杭州，而是即天涯呢？

生:诗人虽然辞官让他脱离了令她窒息的官场，有了一种轻松和愉悦，今后的路在哪里，该怎么走？特别是诗人的一腔爱国热血还没有抛洒，救国之路，又在哪里呢？他自己也不知道，既然不知道，那就浪迹天涯吧。这里透露出诗人什么样的心境呢？

生1:离别的忧愁

生2:回家的愉悦。但更多的是忧愁与对未来的渺茫。

生3:私人对官场生活的厌恶，清朝统治者的腐朽令他厌恶。那面对此情此景，诗人他选择消极避世还是积极面对生活呢？接下来我们

学习后两句诗，也就是千古传诵的名句。

(2)落红不是无情物，化作春泥更护花。

师:这里的落红指什么呢？生:指落花。

师: 那整句诗怎么理解?

生:落花绝不是无情之物。

师:同学们，可以在参与自己的想象。

生:纷纷飘零的落花，绝不是无情之物。

师:那化作春泥更护花呢？

诗人将自己全部融化腐烂在泥土里从而孕育出更美的鲜花来。那在此用落红来自比(板书)，写落花实际是在写他自己，暗示着诗人的人生际遇？他从反面说落红，不是无情之物，那就是有情有义的。好像在和别人辩白，实则是诗人内心真实的声音，就是零落成倪碾作尘。他也要化作春泥来滋润花树，让花树来年开着更鲜

艳的花朵(板书鞠躬尽瘁，死而后已)。

师:表现了诗人怎样的情感？

生:坚定的信念。

师:什么坚定的信念呢？

生:诗人决心要将自己化作春泥。决心要为衰退的国家尽最后的一点力。

师:那这体现了诗人什么样的精神呢？

生1:不畏挫折，不甘沉沦。甘心奉献，(板书)鞠躬尽瘁，死而后已，为国捐躯，无私奉献。

师:表达诗人怎样的思想情感？

生:强烈的报国之志和爱国热情。也体现了诗人忧国忧民(板书)的思想。

四、课堂小结

是的，第一句通过写景抒发诗人的离情

别绪。

第二句叙事抒发归乡愉情。

第三句自比落花表明作者的心志。

第四句鞠躬尽瘁死而后已。

整首诗融抒情叙事写景于一体表现诗人强烈的报国之志。

下面请同学们再次朗诵诗，通过欣赏诗乐体会诗的意境，边听边用3分钟时间写下来。

五:课堂延伸

同学们，诗人龚自珍满腔的爱国志向与抱负令我们感动。美国总统奥巴马从小失去父亲，由他的奶奶抚养成人，虽然他失去了父爱，但奶奶却教育他立下宏伟而远大的理想，造福于民造福于老百姓，支持他一直向着这么高远的目标奋发，最终成为美国总统。而我们也作为

国家青少年一代，正是奋发向上的时代，让我们为自己的国家而尽自己的一点绵薄之力，为此，我们将做些什么样的力所能及的事？

六、作业

用自己的语言，发挥想象与联想，将诗的意境描写下来(100字左右)

七、板书

己亥杂诗(其五)

(清)龚自珍

浩荡

白日斜

——景——

抒发离愁之深

吟鞭

天涯

——叙事——

抒发归乡之愉

落红

有情

——景——

自比表明心志

化作

护花

——情——

鞠躬尽瘁死而后已

强烈的报国之和爱国热忱