第6课　黑与白特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

美术教学设计课题课型教学目标重点难点教学用具黑与白造型﹒表现设计者叶萍备课时间上课时间1 1.引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。2.通过学习，使学生初步感知黑白画概念，了解黑白画的艺术特点和独特美感; 3.引导学生运用点、线面等装饰语言或分割绘制的方法进行黑白画创作; 教学重点：引导学生欣赏

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所属课文：第6课　黑与白

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学校：中江县普兴镇小学校

第6课　黑与白特级教师教学实录

未知

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关键词：第6课　黑与白特级教师教学实录

正文

美术教学设计

课题

课型

教

学

目

标

重点

难点

教学用具

黑与白

造型﹒表现

设计者

叶萍

备课时间

上课时间

1 1.

引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。

通过学习，使学生初步感知黑白画概念，了解黑白画的艺术特点和独特美感; 3.

引导学生运用点、线面等装饰语言或分割绘制的方法进行黑白画创作;

教学重点：引导学生欣赏黑与白图形，使学生掌握黑与白图形的创作灵感。

教学难点：如何引导学生完成一张有创意的黑与白作品。

教具：有关的图片、资料、范图学具：收集到的图片、资料、绘画工具

教教欣赏法、对比欣赏法、讲授法

法

学学欣赏法、讨论法

法

教师活动

一、引导阶段

学生活动

设计意图

教

学

过

程

1、引导学生欣赏有关的黑与白的图形，感受黑与白图形之间的相互转换，激发他们的创作灵感。观看黑白图形，思考这些图形带给我们的效果。引导学生感受自然界中的黑与白学生观看教师出示的图片，并思考这激发学生的学习兴趣

些图片所表现出的效果

对比。 2、组织学生寻找生活中的黑与白对比。

3、引导学生小组交流，谈谈各自的看法。

教师活动

学生活动

设计意图

学生在讨论中体会黑白图形之间的微妙之处

小组讨论

学生观看图片并动面的形式表现。

脑思考

学生观看课本图形人像与杯这幅图，从中感受

不规则图形的表现形式。

力

三、讨论交流：

引导学生讨论、交流，设计创作一幅在观看绘画作品中海底世界的黑白图

学会黑白图形之间

的转换所取得的意想不到的效果

培养学生自主学习的能

教

4、学生小组内讨论，观察图片，黑白图形之

学

过

程

间的变换有什么意想不到的效果。

二、发展阶段

教师与学生一起总结创作图形的要领：

1、图形组成：图形简洁，线条流畅，主要以

教师活动

四、作业要求：

1、用黑与白表现正负形。

学生活动

小组或者个人进行作品创作

作品展示，学生互设计意图

运用所学知识进行绘画创作培养学生的创作意图

通过对别人作品的评价，教

学

过

程

2、图形简洁，有创意，形式感强。

3、线条流畅，涂色均匀。

五、展示评价：

1、学生将作品展示在黑板上。

2、引导学生欣赏、评价，“你喜欢哪一幅作品，为什么？”

3、引导作者反思，说说“你觉得自己这幅画有何改进的地方？”

相评比并进行改进

提高学生的审美水平

关于本教案的常见问题

Q：第6课　黑与白特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第6课　黑与白》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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