6 老山界ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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《老山界》教案第一课时一、教学目标：知识与技能：通读全文，了解文章所叙之事，揣摩词语的运用。过程与方法：了解并学习文章安排材料的特点。情感态度与价值观：通过课文的思想内容，感受红军的革命传统。二、教学重点：理解课文的思想内容，感受红军的革命传统。三、教学难点：了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 老山界

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-06-05 21:09:00

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6 老山界ppt配套的教学设计方案

未知

2019-06-05 21:09:00

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关键词：6 老山界ppt配套的教学设计方案

正文

《

老山界

》教案

第一课时

一、教学目标：

知识与技能：

通读全文，了解文章所叙之事，揣摩词语的运用。

过程与方法：

了解并学习文章安排材料的特点。

情感态度与价值观：

通过课文的思想内容，感受红军的革命传统。

二、教学重点：

理解课文的思想内容，感受红军的革命传统。

三、教学难点：

了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。

教学过程：

一、预习交流：

（一）介绍作者。

（二）了解背景。

二、整体感知课文：[来源:Z§xx§k.Com]

（一）速读课文,请用一句话概括本文内容。

（二）红军翻越老山界遇到了哪些难事? （三）本文以什么为顺序安排内容的？（提示：在文章里找出表明时间、地点的词语）

（四）了解事情，经过填表说明红军翻越老山界的经过。

（五）理清文章层次结构

文章按时间顺序，分为三个部分来记叙红军翻越老山界的经过：

第一部分（1）：概括介绍老山界，点明它的地理位置和山高，摆出困难。第二部分（2到33）：翻越老山界的经过。第三部分（34）：写作者的感受。三、问题探究：

（一）课文采取顺叙的好处是什么? （二）作者在文中细致的描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”。作者这样写的目的是什么？

四、总结全文：

1、主旨---本文具体的记叙了长征途中红军翻越老山界的经过，表现了中国工农红军克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。

2、写作特点---①采取顺叙的方法,按时间变化和地点转移安排层次. ②以生动的描写具体而生动地表达中心

五、作业布置：

以“秋日的早晨”为题，写一段景物描写。

（板书）《老山界》

陆定一

走路难(山路险峻,悬崖峭壁) 睡觉难(路窄不平,寒气逼人) 吃饭难(粮食奇缺,肚子饥饿) 处境难(敌人追击,设备笨重)

关于本教案的常见问题

Q：6 老山界ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 老山界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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