Lesson 9课时教案

敬业 爱生 博识 善导

教学设计

主备人：

李春江

审核人：

刁长影

姓名

课题

Lesson9 I’m in 学科

英语

年级

三年级

时间

张丽娟

Class One ,Grade Three.

1.我能正确地听、说、读、写本课单词并会灵活运用重点教学目标

句子进行问答。

2.我能利用所学知识，改编对话进行情景表演。

教学重学习How old are you?这个句型，能灵活运用英语询问他人点、难点

的年龄。

教学过程

情境创设

教学环节与内容

孩子到医院去看病，医生询问小患者时说What’s your name? How old are you? 1.我能正确地听、说、读、写本课单词并会灵活运用重点句子进行问答。

目标展示

2.我能利用“How old are you?这个句型，询问他人的年龄。”

2′

乐学 多思 善问 践行

敬业 爱生 博识 善导

1、

Review 热身之后指导学生学习新课之前复习学习过的一些单词，并引出本课学科新单词。

2、

课前交待：整节课以小组合作学习的方式进行PK，激励每位学生积极回答问题，最后评出优胜组。

3、

New words：课件：学习四会单词six seven eight变换多种角度读，并完成(导学案

一)

5、小组练习：学生由词到句进行操练。

6、小组展示：小组PK，比一比，看一看，谁最有自主探究

创意。

23′

精讲点拨

7、观看动画引出本课重点句子。

8、比赛：小组内运用重点句子进行问答练习。

9、

小组展示：推荐两组到台前情景展示，根据所学句子完成导学案二。

10、趣味练习：活动1：当小记者模仿PPT进行小组采访。

12练习：这节课你都有哪些收获并完成导学案三。

20、展示：拿学生的导学案到台前展示。（利用导学案四，让学生做总结。）

21、课堂自我评价。你收获了几个笑脸？

22、家庭作业。

乐学 多思 善问 践行

敬业 爱生 博识 善导

22 23、情感升华：播放PPT展示贫困地区孩子的学习生活从而激发学生要珍惜学习并努力学习的情感。

师：表扬获胜小组。

反馈提升

归纳总结

小记者采访

（根据对话内容完成相关导学案）

5′

本节课你学会了哪些单词和句子？

3′

2′

布置作业

回家后用How old are you?询问父母的年龄。

Lesson9 I’m in Class One ,Grade Three.

six

How old are you ? seven eight

I’m eight.

板书设计

. 2′

乐学 多思 善问 践行