Lesson 1教学设计及教案分析｜教案在线预览

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小街子完小六年级英语下册教学设计课题：Unit 1 Our Winter Holiday ( lesson1) 一、教学目标1．学生能够准确地会读并且能记住lesson1中的一些新单词：visited the Great Wall, went to the zoo, did homework, pl

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-04-27 08:10:00

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学校：昌宁县更戛乡小街子村完全小学

Lesson 1教学设计及教案分析

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关键词：Lesson 1教学设计及教案分析

正文

小街子完小六年级英语下册教学设计

课题：Unit 1

Our Winter Holiday ( lesson1) 一、

教学目标

1．

学生能够准确地会读并且能记住lesson1中的一些新单词：visited the Great Wall, went to the zoo, did homework, played football. 2．

理解什么是过去时？它的特征是什么？

3．

会读这偏对话。

二、

教学重难点

学生要能够分清一般时态和过去时态。

能够区分一个单词的一般时态和过去时态。

三、

教学过程

一、导入（5分钟）

1．

先提出一些与课题有关的话题,如：假期结束了，你的寒假过得怎么样？你做了些什么？有没有去哪里玩？

2．

切入课题，并解释课题。

二、过程（30分钟）

3．

将新单词写在黑板上，并用彩色粉笔将动词画出来。

4．

把汉语意思写上，用彩色粉笔将这些动词的原型写在动词的下面。让学生进行观察。找出不同之处。

5．

教师开始解释为什么这些词会变成这样？从而将学生引入到一般时态和过去时态的区别中去。

6．

教师先带领学生读，然后整体读，再抽个别学生读，知道会读为止。

7．

让学生在这篇对话中找出过去式的单词，并观察它在句中的位置。

8．

翻译全篇对话，并让学生记录下来。

9．

教师带领学生读对话，着重学生的发音问题。

四、

巩固

1，

先复习刚刚所学的内容。

2，

布置作业：抄写单词和对话。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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