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课时授课教案课题Lesson 7 第2 单元第7 课第1 节1知识与技能：能够理解，说出以下句子How many studengts are there in your class? 2过程与方法：能够正确地听、说、读词语twenty-one....twenty-nine听、说、读、写词语eleve
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Lesson 7教案1
未知
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关键词：Lesson 7教案1
正文
课时授课教案
课
题
Lesson
7 第
2
单元第
7
课第
1
节
1知识与技能：能够理解，说出以下句子
How many studengts are there in your class?
2过程与方法：能够正确地听、说、读词语twenty-one....twenty-nine听、说、读、写词语eleven、twelve、教学目标
boy、girl. 能够学会自主的学习方法
3情感态度价值观：培养学生们对英语学科的热爱，并且能够在真实语境中通过询问他人获得人数或物品等信息。
重点；正确听、说、读、写单词
eleven，twelve，boy，girl 教学重点难点
难点；正确听、说、认读twenty-one至twenty-nine. 句子How many students are there in our class?
课前准备
教学方法
PPT课件
角色扮演法、领读法、讲授法
教
学
过
程
一、创设情境，激情导入
1.热身／复习
(Warm-up／Revision) 1)师生问好。
修改记录
2)温故而知新，通过儿歌（song）复习数字1-20，教师提问，学生共同回答，完成相应的知识回顾。
二、
新课导入
(Presentation) 1）教师讲解新单词21-29，首先教师展示21到25相应的图片并领读相应的单词，然后教师询问同学有没有发现相应的规律，并请一位同学回答，依照此规律学习26到29，并完成相应的ppt课件上的练习。
2）教师在学生掌握数字的基础知识后，带领学生完成“数三”的游戏，游戏规则：从20查到29，其中遇见3的倍数就拍三下手，所有的同学参与游戏。在游戏的过程中纠正学生读音的错误。
3）教师领读五遍课文，给学生两分钟自己读课文的时间，在此过程中教师应在学生周围走动，解决学生问题纠正学生的读音，最后教师再领读一遍，读一句让学生翻译一句，请同学上讲台上role-play，教师及同学们点评，目的在于让学生们参与进来。
4）教师总结。
三、总结
知识的梳理；boy、girl、eleven、twelve、twenty-one.......
How many students are there in your class?
板书设计：
Lesson 7
整十数
+
个位数
Twenty
-
one
21
Twenty
-
two
22 作业设计：
(1)流畅的朗读课文。
(2)能够从1数到29。
(3)完成本节课相对应的练习题。
How many studengts are there in your class?
课后反思：
文档信息
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