C教学设计(第一课时)

——教学设计

Unit Four Then and now

总复习

科

目：

英语

年

级：

六年级

作课教师：

牛春敬

单

位：新乡县古固寨外国语学校

时

间：

2018年04月

Unit4 Then and now 教学设计

课题：Unit4总复习

课时：6-6

备课时间：

授课时间：

一、教学内容

Ｐａｒｔ

A&B&C 二、目标导航：

1、复习本单元的四会单词、词组及常用语。

2、能够展示本单元文本。

3、能够正确运用一般过去时和一般现在时描述过去和现在的变化。

4、感受日新月异的科技发展，激起热爱生活的情感。

三、重难点

重点：１、复习本单元四会单词、词组及常用语。

２、展示本单元文本。

难点：能够正确运用一般过去时和一般现在时描述过去和现在的变化。

四、易错、易混知识点

动词过去式的用法VS句中含有助动词时实义动词的用法

五、教学准备

1、ＰＰＴ

２、题卡

六、教学过程

Step1:Warming-up【热身】

1、Greeting

2、导入：OK！Now Let’s look some pictures.With the development of the time, the comparison of ancient and modern changes to constantly changing world.Chirldren,changes are all around us.It is because the change that makes science and technology to the development.Can you talk about the changes in our life?OK!Who want to try anwser my question? S1:... ...

Good job! S2:... ...

Well done! S3:... ...

Excellent! OK!Classes!Let’s begin our lesson.Firstly,let’s read the learning aims. Step2:Revision【复习】

1、板测：复习四会单词和词组

单号：

dining hall饭厅

gym体育馆

cycling骑自行车运动

ice-skate滑冰

双号：

grass草

ago以前

go cycling去骑自行车

badminton羽毛球运动

2、板测后归位自主学习本单元常用语。

Step3：Presentation【展示】

1、复习常用语：小小翻译官【提问展示】

a.我以前的学校里没有图书馆。

b.请给我们讲讲您的学校吧。

c.你怎么知道的？

d.我那时候没有电脑也没有网络。

e.以前我很安静。现在我在课堂上很活跃。

f.我以前个子小，自行车骑得不好。现在我天天骑。

备注：生展示、生纠错、生重复、生挑战... ...(读题翻译) 2、小组合作复习文本对话，互相解疑解难。

3、对子互学预展文本，注意语音、语气、语调、动作、神态。

4、文本展示。

Step4:Consolidation and extension【巩固与拓展】

1、Let’s wrap it up 一般过去时的概念/结构：

一般现在时的概念/结构：

一般过去时

一般现在时

概 念

时 间

结 构

2、韬光养晦提升能力

看图，仿照例子写句子。

例：

Before，he didn’t wear glasses.

Now,he wear glasses.

1、Before,he couldn’t ride a bike well.

2、Before,she didn’t like eat apples.

3、Before,there was no flower there.

3、趣味访谈：

请用文字描述一下自己过去与现在的三点不同变化吧。

(Changes in-Me)

Step5:Summary【总结】

请你谈谈本节课你收获了什么？

Step6：Homework

1、小组内开展“一听多写”巩固完成本单元单词和常用语的识记。

2、小组分角色创编文本（注意：语音、语气、语调、动作、神态）。

七、板书设计

八、课后随笔