Lesson 12教学设计第一课时

《新版小学英语》Book 6 Unit 2 Lesson 12教学设计

塘沽实验学校

王正娥

一、教学目标

知识目标：1.能够听、说、读、写下列单词、词组：

animal, can, want, walk, run, cub, jump through a ring, ride a horse, climb up a ladder, ride a bike。

2.能够听、说、读、写下列句子：Are these tigers? Yes, they are. Are those tigers? No, they aren’t. They are lions. 3.学习字母Ii在单词中的发音规则，集中感知音素[ai]的发音。

能力目标：1.能够正确使用These are/Those are引导的复数句型和一般疑问句及其答语。

2.能够遵循字母Ii在单词中的发音规律进行本课四会单词如：ride, bike, climb, tiger, lion等的读、写、记。

情感文化目标：1.初步体会英语中的单复数概念。 2.培养学生乐于用英语与人交流的情感。

二、学情分析

小学生学英语，拼读、拼写单词是一个大难题。我校五年四班学生已有半年多的“自然拼音”学习经验，正在逐步掌握英语拼读规律与方法。

四、教学过程

教学流程

（一）

1、复习11课。

1、出示circus图片。

1、看图介绍circus。

集中注意力，复

习

热

身

2、归纳文中含2、出示文本，将其中2、举例is, animals, 激活学生已有字母Ii,且this这个单词突出。performing, things, 有的知识、技发[i]的单词。

Which word also has ring, swing等。

能、能力，为教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

the letter “i”

and is （其中可能有的学新语言学习、pronounced [i] 生会说出：ride, 新技能和新能力的教学做必要准备。

1 （写出学生说错的例climb 等。）

词）

（二）

1、感知字母Ii1、领读上述错的例词1、跟读、体会字母1、

保证正确走

进

语

音

在单词中的发ride, climb，投影出示Ii在单词中的发音的输入，学生音[ai]。

“自然拼音”教材中的[ai]。

例词、录音机播放例词

读音。

获得正确的语音，将双元音[ai]发饱满、到位。

2、Try to read. 2、投影“自然拼音”

2、试读单词，正确2、学生尝试

教材Try to read中的了全班跟读。

单词。

按照读音规则自己读出单词，将字母、音标、单词进行一体教学。

3、Read ，and

3、电脑播放《新版小3、Read by yourself, 3、节奏鲜明、make a new 学英语》教材中的underline the words 朗朗上口的chant.

chant。

with the letter “i”

chant可帮and is pronounced 助学生掌握[ai] and then chant 语音Ii发

together. [ai]。

Can you give some Ii发 [ai], five,

examples and make a nice, [ai] [ai]

new chant. [ai].等。

4、总结字母Ii4、Are the

all 4、No. Read aloud: 4、通过学生的发音规律，读pronounced [ai]?

Little Mike is riding 的归纳总结，“自然拼音”中再出示“自然拼音”中his white bike in the 帮助学生辨的chant，回答的chant. 问题。

sunshine. 别字母Ii一What is little Mike He’s riding his bike. 定的发音规doing? What colour is Mike’s bike is white. 律： [ai]和

Mike’s bike? Where is In the sunshine.[i]。通过回

2

学生little Mike riding his （Little Mike is 答问题，bike?

riding his white bike 学会在句子in the sunshine.）

中使用单词，做到掌握语音、有意义的识记单词和理解句意。

(三) 以问题导入《新Little Mike can ride Yes. (No.) 趣

味

学

习

借助“自然拼音”，

以图片的直观方式版小学英语》教a bike. Can you ride

材中单词和句a bike? In the

型的学习。

2、

circus, which animal The bear can ride a 来操练本课can ride a bike? bike. 重点单词、句出示本课单词和词组依据字母Ii一定的型，帮助学生图片。

发音规律： [ai]和

理解、记忆四组织学生看图说话来[i]来记忆本课四会会单词、句操练词组jump through 单词和词组：animal, 型，突破教学a ring, ride a horse, jump through 学生在a 难点。climb up a ladder, ride ring, ride a horse, 写词游戏中，a bike；组织学生玩猜climb up a ladder, 反映快而且动物宝宝的游戏来操ride a bike等。来书拼写正确的练句型：Are these 写句子：Are these 同学可以将tigers? Yes, they tigers? Yes, they 本课四会的are. Are those are. Are those 单词、词组或tigers? No, they tigers? No, they 句子内容板aren’t. They are aren’t. They are 书在黑板上，lions.；组织学生玩写lions. 等。

词游戏来巩固本课四会单词和句型。

调动了学生参与的积极性。

（四）

《新版小学英出示

Let’s play场Ask and answer in 步步深入，层

3

巩

固

拓

展

语》教材第三项景图片。

Let’s play. groups, finish the

层拓展,发展survey by drawing 学生的综合and writing..

语言运用能力。

（五）

1、Read and recite the words、phrases、sentences and the chant made 布

by yourself.

置

2、Preview lesson 20. 作

3、Choose a picture of a zoo, write something about it.(choose)

业

五、教学板书

Lesson 12

Are these tigers? Yes, they are. baby cubs Are those tigers? No, they aren’t. They are lions

can jump through a ring

ride a horse

walk

animals can’t climb up a ladder

ride a bike

run

learn

4