资料摘要
Unit3 Is this your pencil?(Story time) 教学目标1. 能初步听懂、会说、会读单词 pencil, ruler, rubber 2. 能初步听懂、会说句型This isn’t../ That’s... 3. 能初步听懂、会说句型Is this/ that yo
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- 所属课文:Story time
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- 2018-04-17 10:43:00
- 来源学校
- 学校:江阴市云亭实验小学
Story time教案1
未知
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关键词:Story time教案1
正文
Unit3 Is this your pencil?(Story time) 教学目标
1. 能初步听懂、会说、会读单词 pencil, ruler, rubber 2. 能初步听懂、会说句型This isn’t../ That’s... 3. 能初步听懂、会说句型Is this/ that your ...? Is this/ that a ...?以及回答Yes, it is./ No, it isn’t. 4. 学生能初步感知故事时间并编对话表演
教学重点
1. 能初步听懂、会说、会拼写单词 pencil, ruler, rubber 2. 能初步听懂、会说句型This isn’t../ That’s... 3. 能初步听懂、会说句型Is this/ that your ...? Is this/ that a ...?以及回答Yes, it is./ No, it isn’t. 教学难点
1. 能初步听懂、会说句型Is this/ that your ...? Is this/ that a ...?以及回答Yes, it is./ No, it isn’t. 2.
学生能初步感知故事时间并编对话表演
教学准备:课件,文具
教学过程
一、 Warming up 1.
Greeting / Sing a song: Don’t talk, Tom. 2.Free talk: T: Hello ,---/ Look at my coat.
1
Good morning------,please open the door. Nice to see you, -----.Is this a rubber? (板书) S: Yes, it is. (板书) 2.
Here is a rhyme for you. A ruler (板书) T: Is this your ruler ? (板书) B: No, it isn’t. (板书) 二、 Presentation 1.
T: This is our friend :Mike. He is unhappy. This is a pencil . (板书) What will you say to him? S: ----Is this your pencil? Unit3 Is this your pencil? 2.
Let’s listen: What does he say: This isn’t my pencil. (S1:Mike, is this your pencil? S2:No, it isn’t. 3.
Watch and answer: Who helps Mike? Liu Tao and Yang Ling.
4.
Listen and underline Take out your pencil、ruler and rubber
板书) 2
他们如何帮助Mike的? 问了什么问题?
请你听一听,并用“______”划出
Is this your ? Is that your ? 5.
Read P4 and 5, answer: Who found? How do you know that? What colour is the pencil ?
6.
Talk about the last picture: Why does Yang Ling ask: " Is that a pencil? "
Read it: Is that a pencil? 注意要读出怀疑的口气哦!有点的地方要重读哦!
7.
总结板书 三、 Consodition 1.
Read after the tape Read after the teacher./ together ( stand up) 2. Reading time : read / retell the story 3. Helpful 4. Acting time 师范,呈现
A: Hello/Good morning,-----.
B: Hello/Good morning,-----.
A: This isn’t my------.
3
B: Is this your -----?
A: Yes, it is. It’s my ------.
/No, it isn’t. Oh, this is/ that’s----.
B: It’s great ./ How nice! ------
A: Thank you.
四、Homework 1.听磁带朗读story time的课文读3遍或以上, 试着背诵,并完成网上一起。
2.根据今天所学故事,跟伙伴继续编对话,表演对话,下次请同学上台表演. 板书: Unit 3 Is this your pencil? This isn’t----- pencil Is this your------? ruler Is this a------? rubber is Is that your------? Is that a------? Yes, it is. No, it isn’t. That’s my------ 4
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