Lesson 11教学设计思路

学科

课题

预设

目标

教学

重点

教学

难点

课前

准备

教法

学法

学情

分析

教

学

环

节

英语

年级

五（下）

备课人

王玲玲

使用人

王玲玲

Lesson Eleven

Peter 去商店购物，打算买一条短裤，于是与售货员交流尺码、价格

等方面的问题。经过试穿，她买下了一条６５元的短裤。本课涉及复数

的交流表达，引导学生观察各种商品。

Would you show me that pair of short pants? Sure. Here you are. How much are these short pants? They're sixty-five Yuan. Would you show me that pair of short pants? Sure. Here you are. How much are these short pants? They're sixty-five Yuan. 卡片、实物、课件

直观观实物举例

小组合作

情境教学

察

从整体上感知、模仿、学习和体验语言、学会如何购物，在创设的真实

情景中进行简单交际。

设计环节及意图

1 Warmer

Free talk

Duty report

师出示自己十根手指，问生How many fingers?

生答：Ｔen.

师再问生：Ｗhat's ten and one ?

生答：Eleven. 导出课题。

2 Presentation

出示课件，学生跟随课件Let's chant.

出示课件，师问学生夏天就要到了，天气越来越热，你们想

买什么？

生自由回答。

师: Peter is shopping. What does Peter want to buy?

出示课件，Question 1: What does Peter want to buy?

Question 2: Are they nice for Peter? 播放课文动画，学生听，看然后回答问题。给回答正确问题

的学生一个短裤卡片。

接着出示课件：Question 3:What does peter say?

Question 4: How much are they?

再次播放课文动画两遍，学生

听看，回答问题。给回答正确

的学生一个短裤卡片。

师：Let's play a game, OK ? 生：ＯＫ

师：Show me your pen.生出示自己的钢笔。等等

师和一个学生操练：Would you please show me that pair of short

pants? Sure. 句型

然后one by one 全班同学一

起操练。

板书

然后找五个学生，一人在中间，其余学生围成一圈，传递物品

鼓声停止，手里有物品的同学和中间的学生练习，Would you please show me ……? Sure.

How much are they? They're 65yuan.

师板书句型，学生听，跟读，书写。

师播放课文动画，学生分角色朗读。打开书，齐读课文。

小组练习，读并且表演课文。

师找同学分角色读课文。并且每组选出代表表演课文，师给

表现最好的组一个卡片。

拓展延伸，找同学配音表演。给表现好的组卡片。

最后总结评价，

数一数哪组卡片最多。评出最佳组，对其

给予祝贺，并且鼓励其他组。

家庭作业，根据课文自己创编对话。

Would you please show me that pair of short pants? Sure. Here you are.

How much are they? They're 65yuan.