C教学设计第一课时

备

课

教

案

备课教师：李荣烨

课题

Unit

2

part c

story

time 备课时间

课

时

4月1日

One 教

学

目

标

1．

能理解并复述

story

time中的故事。

2．

培养学生综合语言运用能力和表演能力。

3．

培养学生团结协作的精神。

教学

重点

教学

难点

教学

前置

任务

能理解story

time中的故事。

能复述story

time 中的故事。

生：预习故事。

师：准备多媒体课件。

教

学

设

计

环节意图

借助音乐创设情境，把学生引入英语课堂。

借助卡片复习动词的过去式。

语言交流谈论他们的周末。为要学习的故事做铺垫。

Step1 warm up Oral practice Sing the song “last weekend”

Step2 Review Look at the cards about past form of the verb. Find student read the words. Talking about their weekend . How was your weekend? It ………

What did you do last weekend ?

Step3 presentation （1）

listen and watch then anwer questions. Who are they ？

How was zoom’s weekend ？

（2）

listen , repeat and underline the words about time. （3）

listen , repeat and underline the words about past form of the words. （4）

Read and anwer the questions . What did zoom do last weekend? （5）

read sentences and judge “t”or”f”

（6）

listen and imitate . （7）

retell the story. （8）

Actions. （9）

Make a new dialogue. Step4 homework

借助多媒体呈现故事的内容。整体感之故事情节。

跟读培养学生语感。读中找到表示时间的词。

读中划出动词的过去式巩固动词的过去式。

培养学生带着问题阅读的习惯。做到读中思考。

练习复述课文。

创设情境表演故事。