1 常见材料教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

1、常见材料教学目标：过程与方法1、能够运用多种感官和多种方法认识材料。2、能够对常见材料按来源进行简单分类。科学知识1、认识一些常见材料。2、知道材料有天然的，也有人造的。3、意识到人们为了满足各种需求，在不断研究、发明、生产新材料。情感态度与价值观展望材料的发展前景，乐意去观察材料，研究新材料。

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 常见材料

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2018-04-18 14:14:00

来源学校

学校：无锡市滨湖中心小学

1 常见材料教学实录及点评

未知

2018-04-18 14:14:00

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关键词：1 常见材料教学实录及点评

正文

1、常见材料

教学目标：

过程与方法

1、能够运用多种感官和多种方法认识材料。

2、能够对常见材料按来源进行简单分类。

科学知识

1、认识一些常见材料。

2、知道材料有天然的，也有人造的。

3、意识到人们为了满足各种需求，在不断研究、发明、生产新材料。

情感态度与价值观

展望材料的发展前景，乐意去观察材料，研究新材料。

教学重点：认识天然材料和人造材料的关系

教学难点：区分天然材料和人造材料

教学时间：一课时

教学过程：

讨论

研究教室里的物品是由什么材料制成的。

目的

观察物品的构成材料。

1、提问：看看教室里的各种物品，都是由什么材料做成的？（有意识地在教室里设置一些物品，增加教室内物品材料的多样性，以便丰过程

富学生的感受。

2、学生讨论。

3、交流汇报。

资料

材料的分类

目的

区别天然材料和人造材料。

1、阅读第38页有关材料分类的资料。

2、介绍天然材料和人造材料的区别。

过程

3、从教室里的物品开始，引导学生分辨天然材料和人造材料。把分类写在活动记录上。

4、交流汇报：要求学生说出分类的依据以及分类过程中的新的发现。

讨论

分析构成物品的材料、材料的来源及其性能。

目的

知道一种物品往往由多种材料构成。

准备

球鞋、皮鞋、书包、钢笔等。

1、观察球鞋，它是由几种材料做成的？为什么选用这些材料？这些材料是从哪儿来的？

2、学生讨论。

过程

3、交流汇报。

4、每组再选一种物品，按照上面的问题进行研究。

5、全班交流。

教学板书：

教学后记：

1、常见材料

天然材料：来自大自然

人造材料：研制出来的

关于本教案的常见问题

Q：1 常见材料教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 常见材料》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 常见材料教学实录及点评