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我的发现•日积月累第一课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：我的发现•日积月累第一课时教学实录

正文

人教版三年级下册语文园地五《我的发现、日积月累》教学设计教学目标:

1.了解汉字一字多义的现象,在具体的语言环境中理解词的意义。

2.归类识字。

3、大致了解乐府诗《游子吟》的诗意,能背诵古诗。

教学重点:1.了解汉字一字多义的现象,在具体的语言环境中理解词的意义。2.归类识字。3、大致了解乐府诗《游子吟》的诗意,能背诵古诗。

教学难点:了解汉字一字多义的现象,在具体的语言环境中理解词的意义。

教学过程:

一、我的发现

1、我们的汉字最有趣,有的字就像孙悟空一样,会变化意思。读一读下面的句子,你能够理解带点的字的意思吗?

2、指导学生读句子。

不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。

明亮的月光,照在静静的原野上。

弟弟把我的零用钱都花光了。

3、组织学生讨论,练习在句子中理解字的意思。明确在具体的语言环境中理解词的意义。(在第一个句子里,“光”是“只、单”的意思;在第二个句子里,是“光线”的意思;第三个句子里,是“一点儿不剩,全没有了”的意思。)

4、拓展练习:此外,“光”还有多个意思, (1)景物:如,风光;(2)光彩;荣誉:为国增光;(3)光滑;光溜:这种纸很光;(4身体露着:光着头。谁能根据其中的一个意思来说一句话呢?

5、下面我们理解第二组句子。

他从信封里抽出信纸,展开来读。

树木抽出了新的枝条。

赶车人把鞭子一抽,马儿就飞跑起来。

6、组织小学生讨论,明确在具体的语言环境中理解词的意义。

在第一个句子里,“抽”是“把夹在中间的东西取出来”的意思。在第二个句子里,是“(植物)长出”的意思;在第三个句子里,是“打”的意思。

7 、关于抽字,还有一些其他的意思。如“抽”还有: (1)吸:抽烟;(2)收缩:这布一洗抽了一厘米。

8、拓展练习:

给下面的字选择正确的解释:

花:①植物。②样子或形状像花的东西。③颜色或样式错杂。④虚伪的,用来迷惑人的。⑤模糊不清。⑥用掉。

1、弟弟今天买书花了五块钱。()

2、我家种了许多花。()

3、奶奶年纪大了,眼睛花了。()

4、我们不要听他的花言巧语。()

5、雪花落在她的金黄的长头发上。()

6、这块布真花。()

师小结:理解一字多义现象,对我们阅读和写作大有用处。

二、日积月累

(一)读读认认

1、谁能正确地读一读下面的短文中的字。

①让学生先借助拼音,自己读准字音。

②同桌互相检查。

③然后教师抽查本班学生认读情况。(课件展示)

2、谁能说说认识的字都有什么共同的特点(课件出示词语认读)。

认识的字基本上是带“木”字的形声字。

3、看一看谁细心,谁能说说哪些字是平舌音,哪些字是翘舌音?

(“桐、桑、棕、橡”是后鼻音,“桑、棕”是平舌音)

4、比一比,谁读的准。

5、打拍子朗读韵文。

6、说一说你在读韵文的过程中了解到的一些关于树木的常识。

三、读读背背

1、出示古诗课件

2、自由读诗句,教师简介孟郊。

3,文白对读诗的大意:孩子要离开母亲远行,母亲一针一线仔细地为他缝制衣衫,针脚缝得密密的,担心他不能早日归来。母亲的

关怀就像春天的阳光,哺育了小草,这样无私的母爱,做子女的如何能报答得尽呢?

5、练习背诵诗句。

6、跟唱歌曲《游子吟》。

7、拓展:写一句话表达母爱,抽生展示。

作业:把诗背给爸爸妈妈听。

资料摘要

我的发现•日积月累第一课时教学实录