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比较大小和轻重教案和课堂实录

未知

2018-05-01 22:51:00

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关键词：比较大小和轻重教案和课堂实录

第二课时:大小、轻重的认识

教学内容:教材第6—7页

教材分析:教材首先呈现了“大汽车和小汽车”、“饼干桶和魔方”两幅情境图以及“哪个大?哪个小?”的问题。接着重点设计了认识轻、重的内容,选择了“一听较小的饮料和一个较大的面包”、“一头大象和一只小松鼠”、“一个西瓜和一个苹果”、“一个苹果和一个羽毛球”等四组学生非常熟悉的事物,来认识轻重。

学生分析:只要是实践活动,学生都很愿意学习,所以学生在本课中应是既动脑又动手。

教学目标:

知识与技能:通过熟悉的事物和自己的体验,了解大小的含义,感受物体的轻重,并能根据自己的生活经验和用天平表示的图,说出哪个物体轻,哪个物体重。

过程与方法:引导学生参与学习活动,亲自体验,感受物体的大小和轻重。情感、态度与价值观:使学生在利用生活经验解决问题的过程中,感受初步的数学思考和简单的推理。

重难点分析:

教学重点:

掌握比较物体轻重、大小的方法。

教学难点:

体验比较物体轻重方法的多样性与合理性。

教学准备:课件、天平、苹果、羽毛球、饮料和面包实物。

学习方式:观察讨论、亲自体验

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