位置与方向教学内容分析｜教案在线预览

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第1课时复习位置和方向教学内容:复习位置和方向(教材第108页及相关习题)。教学目标:1.通过复习,进一步培养学生辨认方向的意识,发展空间观念。2.结合具体情境,使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。3.使

资料类型：教学教案文档

所属课文：位置与方向

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2020-02-22 19:48:50

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学校：盂县上社镇上社小学

位置与方向教学内容分析

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关键词：位置与方向教学内容分析

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第1课时复习位置和方向

教学内容:

复习位置和方向(教材第108页及相关习题)。

教学目标:

1.通过复习,进一步培养学生辨认方向的意识,发展空间观念。

2.结合具体情境,使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。

3.使学生会看简单的路线图,并能描述行走的路线。

重点难点:

1.认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向。

2.会看简单的路线图,并能描述行走的路线。

教学过程:

【复习导入】

一、引入课题,明确目标

1.师谈话:今天这节课让我们一起系统地整理和复习“位置与方向”这一单元的有关知识。

2.板书课题:位置与方向的整理和复习。

【复习讲授】

二、回顾整理,沟通联系

1.小组合作,自主整理。

(1)师:位置与方向的有关知识我们已经学过了,现在你打算怎样系统地整理和复习这部分知识呢?

(2)打开书迅速复习本单元,然后把你的想法说给小组的同学听一听,组长做好记录。(教师参与小组讨论)

(3)比一比哪个小组整理得既全面具体,又简单明了。

2.全班交流,构建知识。教师倾听学生汇报,适时引导和点其他小组补充,并适时评价。

3.整理完善,沟通联系。(出示)

(1)我们学过的八个方向分别是什么呢?

(2)找出教室的东方,然后指名找出其它的七个方向。

(3)根据线路图,简单描述行走的路线。

教师板书:

三、联系实际,巩固提高。

1.完成教材第109页第1题。

(1)看图,说一说小清家的周围有什么?

(2)说一说从她家到健身园怎么走?

(3)生汇报交流。

生1:小清家的东面有医院,西面有公园,北面有饭店,南面有东方广场。

生2:东北方向有加油站,西北方向有健身园,西南方向有图书馆,东南方向有学校。

生3:由公园南街向西走,然后向北走到公园北街,最后向西走就到了健身园。

2.指定教室内任一名同学,请他周围的人分别说一说自己在他的哪个方向?【课堂作业】

1.邮局在学校的()面;超市在学校的()面;书店在学校的()面;碧海园在书店的()面。

2.森林学校的北面是()家;南面是()家;东面是()家;西面是()家。

3.“走进科技馆大门,在展厅的正北面有电脑屋,南面有气象馆,在展厅的东北面有环保屋,西北面有天文馆,在展厅有东南面有生物馆,西南面有航模馆。”请你根据小亮的描述,把这些馆名的序号填在适当的位置上。

①环保屋②电脑屋③天文馆④航模馆⑤气象馆⑥生物馆

【课堂小结】

这节复习课,我进一步了解了()、()、()、()、()、()、()、()这八个方向,并且会看简单的路线图,并能描述行走的路线。

教学板书:

关于本教案的常见问题

Q：位置与方向教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《位置与方向》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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