资料摘要

三年级数学《吨的认识》教学设计教学目标:1、认识质量单位“吨”,初步建立1吨的质量概念。知道1吨=1000千克,并能进行质量单位的简单换算。2、培养学生观察、比较、猜测、推理及解决生活问题的能力和合作意识。3、使学生真正感知数学取之于生活,又作用于生活。学会应用知识解决生活中的实际问题教学重点:建立

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:1吨有多重
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
28
下载次数
0
更新时间
2018-05-09 16:50:00
来源学校
学校:鹿邑县涡北镇中心小学

1吨有多重名师教学实录

未知
2018-05-09 16:50:00
28
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:6
第 1 页,共 1 页

1吨有多重名师教学实录

未知

摘要:暂无摘要

关键词:1吨有多重名师教学实录

正文

三年级数学《吨的认识》

教学设计教学目标:1、认识质量单位“吨”,初步建立1吨的质量概念。知道1吨=1000千克,并能进行质量单位的简单换算。

2、培养学生观察、比较、猜测、推理及解决生活问题的能力和合作意识。

3、使学生真正感知数学取之于生活,又作用于生活。学会应用知识解决生活中的实际问题教学重点:建立质量单位“吨”的概念及吨与千克的换算。

教学难点:建立质量单位“吨”的概念。

教学过程:

一、创设情境,导入新课

1、猜老师的体重。

2、读一读

一只恐龙约重12000千克

一头鲸约重50000千克

3、你们知道世界上体重最大的动物是什么吗?它的体重大约是多少?(课件出示蓝鲸及有关资料的介绍。)

二、合作交流,自主探索

(一)认识质量单位“吨”

1、初步认识吨。

教师用课件出示课本第31页主题图。

(1)提问:从图中我们获得了哪些信息?(集装箱的货物重2吨,货物列车载重60吨)

(2)吨是比千克大的质量单位。计量比较重或大宗物品有多重,通常用吨作单位。吨可以用符号“t”表示。

(3)思考:1吨有多重呢?“吨”和“千克”有什么关系?

(4)一袋大米重100千克,10袋大米重多少千克?列式:100×10=1000(千克)

1000千克是一个很重的质量,数学上规定用1吨来表示1000千克,即1吨=1000千克。(4)提问:1吨里面有几个1千克?吨和千克之间的进率是多少?

2、体验1吨有多重。

(1)三年级学生的体重差不多25千克左右,如果一名学生的体重是25千克,算一算,10名这样重的同学大约重多少千克?40名这样重的同学呢?

(3)举例:让学生说一说生活中什么东西大约重1吨。

教师可以用课件出示各种例子,如“两头牛大约重1吨”,“两匹马与1只熊合起来大约重1吨”,“一般电梯的载重量是1吨”……

(二)吨与千克的换算。

教师出示例8

4吨=()千克3000千克=()吨

想:4吨里面有4个10000千克,就是4000千克。

3000千克里面有3个1000千克,就是3吨。

先让学生独立填写,再让学生组内交流,班内集体交流、说方法。

5、学生独立完成课本第32页“做一做”中的题目。

(1)用“吨”作单位的物品有哪些?

(2)一头大象重6000千克,大象重多少吨?一辆卡车质量5吨,是多少千克?

三、巩固练习

1、一只大象重6000千克,也就是()吨。

3吨=()千克 6吨=()千克8000千克=()吨

2、一只熊猫50千克,()只熊猫重1吨

一头牛重500千克()头牛重1吨

一只狗重5千克()只狗重1吨

四、课堂小结

今天我们学习了什么知识?你有什么收获?

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-05-09 16:50:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 28
  • 积分: 6
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_286

来自:学校:鹿邑县涡北镇中心小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:1吨有多重名师教学实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《1吨有多重》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。