①妈妈的爱课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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/北师大版小学语文第四册第三单元《妈妈》妈妈的爱主备人:唐敏一、学习目标:1、通过拼读、识记课文中10个生字。2、通过学习课文认识妈妈对孩子的关爱。3、在朗读中体会妈妈的爱,背诵中积累语言4、能正确,流利,有感情地朗读课文。5、理解课文内容,深刻地体会母爱。6、感受合作学习互动的快乐二、学习重难点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：①妈妈的爱

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2018-05-25 11:35:00

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学校：大邑县王泗镇学校

①妈妈的爱课件配套优秀教案设计

未知

2018-05-25 11:35:00

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关键词：①妈妈的爱课件配套优秀教案设计

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/北师大版小学语文第四册第三单元《妈妈》

妈妈的爱

主备人:唐敏

一、学习目标:

1、通过拼读、识记课文中10个生字。

2、通过学习课文认识妈妈对孩子的关爱。

3、在朗读中体会妈妈的爱,背诵中积累语言

4、能正确,流利,有感情地朗读课文。

5、理解课文内容,深刻地体会母爱。

6、感受合作学习互动的快乐

二、学习重难点:

1、正确,流利有感情地朗读课文。

2、感悟,体会母爱。

3、感受合作学习互助学习的快乐。

三、学情分析:

四、学习过程:

(一)课前预习:

1.自己读课文,边读边圈出不认识的字,并通过生字条、田字格和查字表或问别人、查字典等方法给不认识的字注上拼音,再读一读。

2.再读课文一遍,拼一拼生字条里的字,并在书上用“----”勾出词语,再读一读。

3.读课文第三遍,拼读田字格里的字,用方框框出词语,读一读。

4.正确、通顺、有感情地朗读课文,想一想,你知道了什么?

(二)、检查预习情况:

1、同桌检查圈字情况,一起认一认(我指你读,你指我读),不会的教一教;

2、同桌一起读一读生字条里的字和勾出的词语;

3、同桌认一认田字格里的字和框出的词语,不会的教一教,读得好的夸夸他;

4、抽生认读生字,教师相机教一教;

5、出示生字卡片开火车读,教师及时正音,火车开得好的大家夸夸他;

6、全班齐读课文。

(三)、课堂学习研讨:

1、学生自主研讨、揣摩字形,将生字规范地写下来;

2、教师逐个检查,及时纠正不规范的字,写得好的字全班展示;

3、学生给生字口头组词,教师将学生会写的词语书写在黑板上,学生选两个写在书上相应的田字格下,读一读;学生选喜欢的词语口头造句。

4、合作、探究、讨论问题;

(一)、品读学习第一节;

1、自由品读第一节,思考这节主要讲什么内容:

(二)朗读学习第二、第三节

1、选择你喜欢一小节,分组学习。

2:观看课件,妈妈在雨中送伞,妈妈把孩子去医院的的场景图

3汇报学习情况

(三)品读学习第四、五节

1、指名分别读第四第五节。

2、看课件,想想两节分别讲什么内容

3、引导扩说

这两小节都是在写妈妈对“我”思想成长的关怀和帮助。平时,妈妈教导你时。你有什么想法?你是怎么做的?最好怎么做?

4、小组讨论,生汇报

5、老师小结:

妈妈对我们的教导,是妈妈爱的一种表现,作为孩子应该听从妈妈的教导6、指导朗读

再看课件后激发情感后进行感情朗读,体会读出自己着羞愧的语气。和妈妈的亲切

四、读中感语母爱

五、创作中赞美母爱

“我”在生活中发现妈妈对自己的爱,通过一件件小事,写出妈妈对“我”无私的爱,你们在生活中发现妈妈对你的爱吗?请以小组合作,创作诗歌《妈妈的爱》

关于本教案的常见问题

Q：①妈妈的爱课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①妈妈的爱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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