1吨有多重教学设计及教案分析｜教案在线预览

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北师大版三年级数学下册第四单元《1吨有多重》教学设计化州市长岐镇中心小学朱敏盈教学目标:1、结合具体情境认识质量单位“吨”,了解1吨有多重知道“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。2、能运用千克、克、吨的有关知识估计一些物体的质量提高估计能力感受质量与日常生活的联系。教学重点:结合具体生活情境

资料类型：教学教案文档

所属课文：1吨有多重

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2018-05-31 16:15:00

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学校：化州市长岐镇中心小学

1吨有多重教学设计及教案分析

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2018-05-31 16:15:00

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关键词：1吨有多重教学设计及教案分析

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北师大版三年级数学下册第四单元《1吨有多重》教学设计化州市长岐镇中心小学朱敏盈

教学目标:

1、结合具体情境认识质量单位“吨”,了解1吨有多重知道“

1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。

2、能运用千克、克、吨的有关知识估计一些物体的质量提高估计能力感受质量与日常生活的联系。

教学重点:

结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。

教学难点:

掌握“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。

课时安排: 一课时

课前准备: 相关课件、1千克重的物体

教学流程:

一、创设情境,引导探索

1、故事引入

师:同学们听过“冲称象”的故事吗?让我们一起看一看这个故事吧。同学一定要认真看,看完故事还要回答提出的问题呢!(出示视频,讲“曹冲称象”的故事。) (课件)出示1头大象的问题情境“猜猜我有多重?”

师引导学生思考:用我们学过的质量单位克和千克说明大象有多重,你认为合适吗?从而自然引出质量单位“吨”。吨是较大的质量单位,那么1吨有多重呢?引出

课题1吨有多重,并板书)

二、探究交流,感知新知

(一)认识“吨”

1、掂一掂,想一想

①将准备好的1千克物品让学生掂一掂,请学生说说体会

②师:1千克的物品在我们手上已经感觉沉甸甸的了,你们知道1吨里面有多少个1千克吗?

课件出示:1吨=1000千克吨可以记作“t”

1t=1000kg

③请大家想像1000个1千克有多重

2、看一看

①师:我们班有40人,每人约重25千克,那我们大家的体重加起来大约是1吨。

②大家闭上眼睛感受一下

(二)看一看,说一说

1、出示课本中的实例,让学生说一说

2、请学生说说生活中哪些地方还见过“吨”

(三)解决问题

出示课本47页下面的例题

三、巩固应用

四、小结

五、作业

关于本教案的常见问题

Q：1吨有多重教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1吨有多重》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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