①瀑布优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《瀑布》教学设计甘沟镇中心小学张红云教学内容:北师大版语文二年级下册《瀑布》教学目标:1、认识6个生字,会写8个生字。继续培养独立识字的能力。2、体会比喻句表达的意思,培养学生的想象力、理解能力。3、在朗读中培养语感,在朗读中受到熏陶,背诵这首诗。教学重难点:1、认识本课6个生字,会写8个生字。2、

资料类型：教学教案文档

所属课文：①瀑布

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 06:57:00

来源学校

学校：会宁县甘沟驿镇中心小学

①瀑布优秀教学设计

未知

2018-04-26 06:57:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：①瀑布优秀教学设计

正文

《瀑布》教学设计

甘沟镇中心小学张红云

教学内容:北师大版语文二年级下册《瀑布》

教学目标:

1、认识6个生字,会写8个生字。继续培养独立识字的能力。

2、体会比喻句表达的意思,培养学生的想象力、理解能力。

3、在朗读中培养语感,在朗读中受到熏陶,背诵这首诗。

教学重难点:

1、认识本课6个生字,会写8个生字。

2、在朗读中培养语感,受到熏陶;感受大自然的壮丽。

3、培养学生自主阅读理解的能力。

教学准备:多媒体课件

教学课时:2课时

教学过程:(第一课时)

一、导入揭题

1、谈话,出示瀑布图片。

2、板书课题。

二、初读诗歌,整体感知

1、学生自读诗歌,自己解决生字。要求读准字音,读通句子。

2、检测生字。

3、学生再读诗歌,把诗歌读流利。

4、指名读,老师了解学生读文情况。

5、老师范读。要求学生边听边想:瀑布给你留下什么印象?

6、学生交流。(教师根据学生交流情况随机板书,如:美壮观等)

三、自主学习,理解感悟。

1、你首先从哪感受到瀑布的美、壮观?

教师根据学生的回答随机进行指导

(1)如学生说第一小节的句子,师问:“你是怎么从这儿感受到瀑布的壮观?”

学生谈理解、感受。

从这可以看出瀑布的声音怎么样?师抓“叠叠”一词,通过学生模仿声音、出示海浪图让学生感受瀑布声音的气势。

指导读第一小节。

(2)如学生说第二小节句子,师问:“你为什么从这感受到瀑布的美?”

学生说自己的理解感悟。

“白银”指的是什么?生说。

师创设情境,出示瀑布图片。

此时,你看到了什么?你觉得瀑布还想什么?生自由说。

指导读第二小节。

(3)如学生说第三小节句子,师可问:“你是怎么从这感受到瀑布的美?”

学生交流自己的理解体会。

什么是“珍珠的屏”?给人一种什么感觉?

如果此时,你来到了瀑布脚下,你想说什么?生自由说。师引导学生读第三小节。

2、师小结全诗。

四、指导背诵,升华情感。

板书设计

声音

瀑布美壮观(根据学生说的词随机板书)

样子

关于本教案的常见问题

Q：①瀑布优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①瀑布》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

①瀑布优秀教学设计