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《面积单位间的进率》教学设计【教学内容】小学数学三年级下册第82页例4及相关练习【教学目标】1、知识与技能:通过自学,引导学生进一步熟悉面积单位的大小,掌握面积单位间的进率,能准确地进行常用面积单位之间的换算。2、过程与方法:通过学习,培养学生的观察比较分析能力,演绎推理能力。3、情感态度与价值观:
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面积单位间的进率优秀说课稿
未知
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关键词:面积单位间的进率优秀说课稿
正文
《面积单位间的进率》教学设计
【教学内容】小学数学三年级下册第82页例4及相关练习
【教学目标】
1、知识与技能:通过自学,引导学生进一步熟悉面积单位的大小,掌握面积单位间的进率,能准确地进行常用面积单位之间的换算。
2、过程与方法:通过学习,培养学生的观察比较分析能力,演绎推理能力。
3、情感态度与价值观:激发学生学习数学的兴趣,逐步养成积极思考的学习习惯。
【教学重点】掌握面积单位间的进率,会进行常用面积单位之间的换算。【教学难点】面积单位间进率的推导过程。
【教学准备】多媒体课件,学具若干。
【教学流程】
一、复习导入
1、我们学习了哪些长度单位,请按照从大到小的顺序说一说。
2、那么,除了1千米=()米,其余相邻两个长度单位之间的进率一般是多少?
3、我们学习了哪些面积单位,请按照从大到小的顺序说一说。
4、那么,相邻两个常用的面积单位之间的进率是多少呢?这就是这节课,我们要研究的问题。
板书课题:面积单位间的进率。
二、自主学习
1、学生自主学习教材82页例4
例4:一张边长是1分米的正方形纸。如果把它划分成边长是1厘米的小正方形,可以划分多少个?
2、组内交流:
(1)边长是1分米的正方形,面积是1平方分米。
(2)边长是10厘米的正方形,面积是×= (平方厘米),所以,1平方分米= 平方厘米。
3、尝试训练:仿照上面的方法,你能推算出1平方米等于多少平方分米吗?
(1)边长是1米的正方形,面积是1平方米。
(2)边长是10分米的正方形,面积是×= (平方分米),
所以,1平方米= 平方分米。
4、学生汇报总结:1平方分米=100平方厘米
1平方米=()平方分米
5、尝试训练:(教科书83页做一做)
8平方分米=()平方厘米
5平方米=()平方分米
300平方厘米=()平方分米
6、教师强调总结:相邻两个常用的面积单位之间的进率是100。
三、自主练习
1、师:通过刚才的自学,同学们已经掌握了面积单位间的进率的有关内容,下面,我们来进行自主练习,看谁掌握的最好最熟练。
(1)2平方米=()平方分米
9平方分米=()平方厘米
400平方分米=()平方米
(2)在()里填上合适的单位。
大树高16()蜡笔长1()
字典厚5()桌面的面积是50()
2、再次强调:1平方分米=100平方厘米;1平方米=100平方分米。四、当堂检测
师:同学们,我们再接再厉,用最好的成绩来结束今天的学习,好吗?那下面我们进行课堂检测,看谁完成的又快又正确!完成好的同学还有红旗奖励哦!
五、评价总结
1、教师面批3人左右,然后小组内交流答案,自批,统计正确率;
2、小组汇报完成情况。
3、教师总结错题的类型,再次精讲。
4、学生谈收获和自我评价。
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