2.圆的认识练习公开课教案｜教案在线预览

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圆的认识宜阳县董王庄乡官庄小学张亚旗【教学内容】圆的认识(教材第85~87页)【教学目标】1.结合生活实际,在观察、操作、交流等活动中,经历认识圆的过程。知道圆的各部分的名称,了解“同一个圆中半径都相等,直径都相等”,体会圆的特征和半径的作用,会用圆规画圆。2.结合具体的情境,体验数学与日常生活的密

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所属课文：2.圆的认识练习

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2018-06-08 11:06:00

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学校：宜阳县董王庄乡官庄小学

2.圆的认识练习公开课教案

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关键词：2.圆的认识练习公开课教案

正文

圆的认识

宜阳县董王庄乡官庄小学张亚旗

【教学内容】

圆的认识(教材第85~87页)

【教学目标】

1.结合生活实际,在观察、操作、交流等活动中,经历认识圆的过程。知道圆的各部分的名称,了解“同一个圆中半径都相等,直径都相等”,体会圆的特征和半径的作用,会用圆规画圆。

2.结合具体的情境,体验数学与日常生活的密切联系,能用圆的知识来解释生活中的简单现象。

3.对周围环境中与圆相关的事物产生好奇心,发展初步的空间观念。【重点难点】

重点:认识圆,了解圆的特征及其各部分名称,理解同一圆中半径和直径的关系。

难点:用圆的知识来解释生活中的一些简单现象。

【教具学具】

课件、圆规、直尺。

【教学过程】

一、创设情境,激趣导入

同学们,在我们的日常生活中,你在哪些地方见到过一些圆形的物体?

你能在图中找出圆形吗?

圆和以前学过的三角形、长方形、正方形、梯形等多边形相比,有什么相同,有什么不同?圆有什么特征?你想了解这些问题吗?那就让我们一起来认识图形家族的新成员吧。(板书课题:圆)

二、探究体验,经历过程

(一)交流例一。

1.课件出示例1中的各种圆形物体,全班交流:你还在生活中的哪些地方看到过圆?

2.出示你课前画的圆,和同桌说说你是怎么画的?

3.全班展示交流。

⑴指名在投影下演示用不同工具画圆的过程。

⑵讨论:圆和以前学过的平面图形有什么不同?

(二)交流例2。

1.用圆规画圆

2.认识圆的各部分名称。

⑴和组内同学说一说,什么叫圆心、半径、直径?用手指一指你所画圆的圆心、半径、直径。

⑵指名在黑板上画一个圆,标出圆心,画出一条半径、直径,并标上相应的字母。

⑶同一个圆的直径和半径有什么关系?

⑷圆是轴对称图形吗?它有几条对称轴?

3.展示、汇报、交流。

(1).同桌交流:拿出课前剪好的圆,说说自己在折一折、量一量的

过程有什么发现?

(2).小组讨论:

⑴在同一个圆里可以画多少条直径?多少条半径?

⑵在同一个圆里,半径的长度都相等吗?直径呢?

三、巩固拓展

1.完成“练一练”第1题。

2.完成“练一练”第2题。

①学生独立画圆,并用字母o、r、d 分别表示出它的圆心、半径和直径。

②投影展示部分学生画的圆,并说说画圆时应注意什么?

3.完成练习十三第1、2、3题。

⑴学生独立画圆。

⑵全班展示、交流:画圆的步骤有哪些?圆规两脚之间的距离是圆的直径还是半径?

四、课堂练习

五、总结延伸

本节课,你有哪些收获?还有什么疑问?

关于本教案的常见问题

Q：2.圆的认识练习公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.圆的认识练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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