27 戈壁滩上古长城ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

戈壁滩上古长城教学目标：1、正确认读12个生字，会写10个生字。2、学习有感情地朗读课文，背诵课文。3、了解戈壁滩上的古长城，感受到这里今昔的巨大变化，了解祖国的悠久历史和灿烂文化，热爱今天和平、幸福的生活。重点：1、正确认读12个生字，会写10个生字。2、采用多种方法激发读书兴趣，品味语言。背诵课

资料类型：教学教案文档

所属课文：27 戈壁滩上古长城

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2018-04-17 09:32:00

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学校：新乐市孝德小学

27 戈壁滩上古长城ppt配套的板书设计及意图

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关键词：27 戈壁滩上古长城ppt配套的板书设计及意图

正文

戈壁滩上古长城

教学目标：

1、正确认读12个生字，会写10个生字。

2、学习有感情地朗读课文，背诵课文。

3、了解戈壁滩上的古长城，感受到这里今昔的巨大变化，了解祖国的悠久历史和灿烂文化，热爱今天和平、幸福的生活。

重点：

1、正确认读12个生字，会写10个生字。

2、采用多种方法激发读书兴趣，品味语言。背诵课文。

难点：

感受今昔对比，热爱今天的幸福生活。

教学时间：

两课时

教学设计：

第一课时

一、导入新课。

1、简单交流对长城的了解和认识。然后，出示课件，感受长城的沧桑壮观。

2、板书课题，理解课题。

二、初读课文，整体感知。

学生以自己喜欢的方式自读课文，遇到不认识的字可以用借助汉语拼音、请教本组成员等办法，读准字音。

三、认读生字。

1、出示带汉语拼音的生字词，学生认识哪个读哪个。

2、学生以小组为单位，互相读生词，互相学习。

3、去掉拼音，学生认读生词。

4、开火车认读单个生字。

四、感情朗读，体会感悟。

1、学生选择自己喜欢的部分自读。

2、请学生朗读自己喜欢的部分，教师指导学生边朗读边感悟。

五、了解汉字的演变过程。

教师展示“弓、戈、兵”三个字的演变过程。

六、布置作业。

1、搜集汉字“故事”。

2、搜集有关长城的其他资料。通过录像，提供生动的视听形象，形象感知长城的气势，激起学生对长城的向往之情，激发民族自豪感。

关于本教案的常见问题

Q：27 戈壁滩上古长城ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 戈壁滩上古长城》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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