11. 倾斜的伞教案1｜教案在线预览

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冀教三下第11课倾斜的伞【教学目标】1、理解课文内容，了解文章题目的含义。 2、让学生在感情朗读、分角色朗读中，感悟理解课文内容。 3、了解在雨天外公对幼年的“我”的呵护以及长大成人后的“我”在雨中对年迈的外公的照顾，体会祖孙间的亲情。【教学重难点】了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护，以及长大成

资料类型：教学教案文档

所属课文：11. 倾斜的伞

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2018-05-22 17:05:00

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学校：滦州市古马镇张庄子小学

11. 倾斜的伞教案1

未知

2018-05-22 17:05:00

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关键词：11. 倾斜的伞教案1

正文

冀教三下

第11课

倾斜的伞

【教学目标】

1、理解课文内容，了解文章题目的含义。 2、让学生在感情朗读、分角色朗读中，感悟理解课文内容。 3、了解在雨天外公对幼年的“我”的呵护以及长大成人后的“我”在雨中对年迈的外公的照顾，体会祖孙间的亲情。

【教学重难点】了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护，以及长大成人后“我”在雨中对年迈的外公的照顾，体会到祖孙间的亲情，学会感恩，懂得回报。

【教学课时】2课时

第二课时

一、复习检查，合作互动。

1.（课件出示词语）词语复习

2.用自己的话说一说，课文为我们介绍了什么？

二、深入感知，细读文本。

1、引导学生，再次默读课文，边读边想：“我”小时候发生了什么事情？“我”长大后发生了什么事情？场景有哪些相似？人物发生了怎样的变化？学生通过仔细阅读，不难说出雨中伞下一样倾斜的伞的情景的相似，而同时通过进一步的阅读思考，品味如外公和“我”的对话，“我”给外公递毛巾的细节等，而感悟到祖孙之间的亲情。

2、引导学生，说一说文中哪些词语或语句，给你的感触最深，谈谈自己的看法。（引导学生抓住“伞歪了”、“总是一半干的一半湿的”和两次描写外公的笑容处，让学生谈出体会）

三、拓展延伸，积累实践。

1、由于课文描述的是生活中的细节，是很多人司空见惯却不曾认真思考过的细小场景，学生可以从中学会如何面对生活，所以我向学生提出“有时，一句问候、一个眼神、一

个小小的举动……往往能给人带来温暖和快乐。”你在生活中有过这样的体验吗？请说一说。

2、结合课文最后一句话，以“那把倾斜的伞是（

）的伞”为基本句式，给这句话换种说法。

四、当堂作业，反馈检查。

1.同桌检查朗读课文。

2.交流自己的生活。

关于本教案的常见问题

Q：11. 倾斜的伞教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11. 倾斜的伞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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