宽带网名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

一、教材分析：这是一篇讲读课文。讲的是两千年前，西门豹管理邺那个地方时，通过调查，了解散到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓，便设计破除迷信，大力兴修水利使邺地繁荣起来的故事。文章刻画了西门豹有勇有谋，敢作敢为，与民作主，为民除害的形象。文章在写作上主次分明，详略得当。重点记叙了西门豹破除迷信的经过

资料类型：教学教案文档

所属课文：宽带网

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-06-10 08:47:00

来源学校

学校：乌兰浩特市兴安第二小学

宽带网名师教学设计2

未知

2018-06-10 08:47:00

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关键词：宽带网名师教学设计2

正文

二、教学对象分析：

三年级的学生对于历史故事和历史人物的了解都比较少，加上学生平时所看的课外书，很多都是趣味性比较大的书。对于这样的文章学生的兴趣不太浓，加上文章的含义比较深刻，要体现西门豹做法的妙处对于三年级的学生来说难度比较大。

三、设计理念:

学生对语文材料的反应是多元的，应尊重学生在学习过程的独特体验，使他们能主动地进行探究性学习，在实践中学习，运用语文；在实践中感受，积累语言；在实践体验、丰富情感，形成良好的语感。

四、设计特色:

从语言入手，体验情感，又熏导语言艺术；超越文本，提升语言，感悟语言的无穷魅力。

教学目标：

1、会认7个生字，读准确14个要求会写的生字。理解部分词语。

2、正确流利有感情地朗读课文。

3、弄明白邺这个地方越来越穷的原因，读好西门豹和老大爷的对话。

4、学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法，受到破除迷信的教育。

教学重点：找出邺这个地方贫穷的原因，理解西门豹是如何巧妙破除迷信的。

教学难点：理解西门豹办法妙在哪里。

教学准备：幻灯片

教学过程：

第一课时

一、引入：在夏夜的星空下，在冬日的暖炉旁，我们喜欢听爷爷奶奶讲那些古老的故事……这些故事常常引起我们美好的遐想，同学们平时最喜欢听故事讲故事了。第八单元主题：

神话故事、民间传说

让我们一起走进2000多年前的历史民间故事

“西门豹”板书课题--读课题

二、初读课文

1、请打开书，浏览课文谁能用最简洁的语言概括课文的主要内容？

2、指名简单归纳内容

3、一读课文我们会发现全文运用最多的描写方法就是-----人物对话，也就是语言描写。

几次对话：

三、理解课文

1、读读1—9自然段想西门豹和老大爷的对话你感受到西门豹是一个怎么样的人？你有什么体会？

生：

2、仔细读10—15自然段想一想西门豹和巫婆、官绅的对话过程你又感受到西门豹是一个怎么样的人？你体会到了什么？

四、

关于本教案的常见问题

Q：宽带网名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《宽带网》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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