15 母鸡板书设计及意图

母鸡

教学目标：

1．知识与技能：自主认识７个生字，正确、流利、有感情的朗读课文。2.过程与方法：边读边思考，了解作者从讨厌母鸡到不敢再讨厌的原因。3．情感态度与价值观：了解作者笔下母鸡的特点，感受母爱的伟大。 教学重难点：

从课文中母鸡动作的描写，体会母鸡爱护小鸡雏的那种伟大的母爱。 教学过程：

一．导入

1.作家笔下的动物，我们认识了高傲的白鹅有海军上将派头的白公鹅，能说说在老舍先生笔下的那只猫有什么特点吗？提示：古怪、可爱

2．猫既古怪，又可爱，在文章的字里行间，无不流露出老舍先生对猫的喜爱之情，那么，老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？这节课我们一起来学习老舍先生的另外一篇文章《母鸡》。

二．找作者情感，理《母鸡》感情线

1．自读课文，思考作者对母鸡的情感态度是怎样的，相信你们一定能找到作者直接写对母鸡情感变化的句子，划出来。

七分钟后等待你的精彩回答。预设：我一向讨厌母鸡。 我不敢再讨厌母鸡了。

板书：一向讨厌 不敢再讨厌

师：作者一开始就说我一向讨厌母鸡，但是后来又说不敢讨厌母鸡，作者前后对母鸡的感情发生了很大的变化，课文的内容也发生了很大的变化。

2．自学指导

(1)思考：课文哪些自然段是写作者讨厌母鸡的？哪些自然段是写作者喜欢母鸡的？

(2)课文哪一自然段将讨厌母鸡和喜欢母鸡这两部分衔接起来？

师：这个段叫做过渡段，对课文进行分段这是一种很好理清文章的脉络的方法。像这篇文章我们就可以把全文分成两部分，第一部分写的是（ ？）（板书1-3），第二部分写的是（？）（板书4-10）。

师：同学们“一向讨厌”和“不敢讨厌”，这是两种完全不同的情感态度。

让我们走进老舍先生的语言文字当中好好品味这只让老舍先生爱恨交加的母鸡。

三．再读课文，品评母鸡之长短，体会作者之喜恶。 （一）.品读母鸡让人讨厌之处。 1.默读课文1至3自然段，思考：

(1)为什么作者会讨厌这只母鸡，你从哪些词句看出来的？用“--”画上记号。

(2)用“～～”画出我对母鸡态度的句子，这几件事是围绕哪句话写的？五分钟后回答

2．小组汇报：说说母鸡让人讨厌的原因，并相机指导朗读，老师启发学生概括。

五分钟后回答。

第一段：这是一只叫声讨厌的母鸡。

展示无病呻吟 欺软怕硬 发狂炫耀 写了母鸡的两种叫声，第一种“嘎嘎”“没完没了”，直接写出“讨厌”，

第二种“细声细气”“扯长了声如怨如诉”，描写非常细致， 第二段：这是一只欺软怕硬的母鸡。 对比母鸡对待鸭子、其它母鸡和公鸡的态度。 第三段：这是一只发狂炫耀的母鸡。

体会夸张的写法。 3．总结并指出：先说讨厌母鸡，再具体写出讨厌的三个方面，叫做“总分结构”。

我们在最近学的哪篇课文也看到这样的段式？《猫》 （二）.品读母鸡让人尊敬之处。 1．读我不敢再讨厌母鸡段落。请快速地默读课文4-10自然段，划出写母鸡叫声的词句。然后读一读，边读边想像画面。

2.想象叫声背后的深情，体会母爱的伟大

(1). 出示课文第5自然段，想象“咕咕地警告”画面

a.母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，说：“____________________________。” b.母鸡咕咕叫声里的含义是那么丰富，老舍先生除了对母鸡叫声的描写，还抓住了母鸡动作的描写，你又能体会动作背后的含义吗?快速找出母鸡动作的词语

①“挺着脖儿”“歪着头”“挺着身儿”“看看前，看看后”，做做母鸡的动作，想象母鸡的语言。

预设：它好象在听是不是有抓小鸡的坏蛋接近发出了声音；为了保护小鸡雏做好准备作战；它还不放心所以到处看看是不是真的来了抓小鸡的坏蛋。

②和前文的“不反抗，欺软怕硬”对比现在的“勇敢”。

③看到一只这么负责的母鸡你们会讨厌吗？（不会），所以作者说——我不敢再讨厌母鸡了。

(2). 出示课文第6自然段，想象“咕咕地紧叫”画面

当母鸡发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，

好像在说：“（ ）。”

结果鸡雏的肚子“像汤圆似的”，自己却“消瘦”许多；

所以作者说：我不敢再讨厌母鸡了。

(3). 出示课文第8自然段，想象“放声啼叫”画面

在夜间，若有什么动静，母鸡便放声啼叫，仿佛在说：“____________。”

所以作者说：我不敢再讨厌母鸡了。

(4). 出示课文第7自然段，想象“母鸡教雏”画面。它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。当 时，它咕咕地 ：“ 。”

所以作者说：我不敢再讨厌母鸡了。

3.小结，升华

①我不敢再讨厌母鸡了，是因为？

预设：这是一只（负责、慈爱、勇敢、辛苦、伟大、无私、无所畏惧、日夜操劳、无怨无悔、默默奉献、不辞辛苦……）的母鸡。 他令我？ 预设：

尊敬 骄傲

钦佩

师：是呀，此时，作者对母鸡已经不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬了。

②引导学生联系上下文和生活经验谈谈自己对母亲或母爱的理解。

③这只母鸡如此爱自己的孩子，如此不辞辛劳地为孩子们无悔付出，在让我们感动，也让我们赞叹母爱的伟大，让我们带着对鸡妈妈的敬佩和喜爱，带着你对母爱点点滴滴的感受，再读九自然段。全体起立，我不敢再讨厌母鸡你了。 你负责，因为你有了一群鸡雏。

你慈爱，因为你有了一群鸡雏。

你勇敢，因为你有了一群鸡雏。

你辛苦，因为你有了一群鸡雏。

你伟大，因为你是鸡母亲。

一个母亲必定就是一位英雄。

四．作业

小练笔：人们都说爱屋及乌。当我们对这位鸡母亲产生尊敬之情时，就会忽略它的缺点，甚至将它的缺点看作优点。感兴趣的同学试着改写课文1-3自然段中的一段，让人读了不再感到母鸡讨厌，而是觉得它很可爱。