21 再见了,亲人教学目标设计｜教案在线预览

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《再见了，亲人》第二课时教学设计惠州市博罗县石湾中心小学古慧霞教学目标：1、通过学习，深入理解课文内容，懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到情感的熏陶。2、通过多种形式的朗读感悟，了解课文重点语句对表达情感的作用。教学重、难点：通过指导感情朗读，从而体会中朝人民之间不是亲人，却胜似

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 再见了,亲人

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2018-04-26 08:18:00

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学校：博罗县石湾中心小学

21 再见了,亲人教学目标设计

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关键词：21 再见了,亲人教学目标设计

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《再见了，亲人》第二课时教学设计

惠州市博罗县石湾中心小学古慧霞

教学目标：

1、通过学习，深入理解课文内容，懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到情感的熏陶。

2、通过多种形式的朗读感悟，了解课文重点语句对表达情感的作用。

教学重、难点：

通过指导感情朗读，从而体会中朝人民之间不是亲人，却胜似亲人的伟大情谊。

教学过程：

一、介绍时代背景，导入新课。

二、揭示课题

三、学习最后三个自然段

1、出示语段。

2、多种形式指导朗读。

3、问：在这一声声的呼唤中你感受到了什么？

4、师小结、过渡。

四、学习课文1---3自然段

1、学生用自己喜欢的方式快速阅读1---3自然段，边读边思考以下问题：

（1）文中写了哪几位朝鲜亲人？

（2）她们为志愿军战士做了哪些事情？哪一件让你最感动？这些事让你感受到了什么？

（3）哪些语句饱含着恳求、哀求的语气？哪些语句表达了志愿军战士强烈的感情？

2、学生自学交流。

3、师生交流，朗读悟情。

五、讨论交流

前三个自然段在写法上有什么共同点？这样写有什么好处？

六、拓展延伸

展开想象，说一说志愿军战士为朝鲜人民做了什么？

七、完成练习，总结全文

八、再读4---6自然段，升华感情。

九、质疑

十、作业

从课文中挑选一件志愿军战士为朝鲜人民所做的事，展开想象，再写下来。

关于本教案的常见问题

Q：21 再见了,亲人教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 再见了,亲人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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