分数加、减和加减混合运算教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

小学数学冀教版四年级下册第五单元同分母分数加减法一、教学目标1.使学生理解分数加减法的意义与整数加减法意义相同，掌握同分母分数加减法的计算法则，能正确迅速地计算有关习题。2.利用所学的知识能够解决实际生活中的问题，培养学生知识的应用能力。3.体会分数加减运算在生活、生产中的广泛应用。二、教学重、难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数加、减和加减混合运算

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2018-06-03 09:34:00

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学校：安平县南王庄镇第二小学

分数加、减和加减混合运算教学设计(第二课时)

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关键词：分数加、减和加减…教学设计(第二课时)

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小学数学冀教版四年级下册第五单元

同分母分数加减法

一、教学目标

1.使学生理解分数加减法的意义与整数加减法意义相同，掌握同分母分数加减法的计算法则，能正确迅速地计算有关习题。

2.利用所学的知识能够解决实际生活中的问题，培养学生知识的应用能力。

3.体会分数加减运算在生活、生产中的广泛应用。

二、教学重、难点

（一）教学重点：理解分数加、减法的意义，正确计算同分数分数加、减法。

（二）教学难点：理解同分母分数加、减法的算理和计算方法。

三、教学过程

（一）创设情境，生成问题

由分生日蛋糕引出课题，让学生根据课件的提示列出算式并仔细观察，这几个算式有什么共同的特点呢？（每一个算式的分母都是相同的）。

这节课我们就一起来学习同分母分数加减法。一起来探索这类分数的加减法计算的方法。板书课题：同分母分数加减法

（二）探索交流，解决问题

让学生先独立思考、再小组合作。小组讨论后，全班汇报。教师课件演示，指导学生规范写出计算过程。

强调：计算的结果能约分的要约成最简分数。

让学生独立学习同分母分数的减法，教师进行课件演示后一起归纳：同分母的分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。

（三）巩固应用、内化提高

课件展示。

四、教学总结

师：想一想通过这节课的学习，你有什么收获？在今后的生活中希望大家学会用数学的眼光去观察问题，运用我们学过的数学知识来解决问题，相信大家一定会发现数学的更多奥妙。

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关于本教案的常见问题

Q：分数加、减和加减混合运算教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数加、减和加减混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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