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3　生活在地球村的人们教学设计模板

未知

2024-04-13 13:47:04

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正文

生活在地球村的人们

第一课时

话题1、不同肤色的居民2、人种的分布

教学目标

1、知道生活在世界上、地球村的人是由怎样的居民构成的。

2、了解这些地球村的居民在外貌、形体、语言等方面有着怎样的特点,它们来自哪里,分别居住在什么地域。教学准备:国际体育运动会片段、世界地图、代表不同人种的标示

教学过程

活动一认识人种1、说说自己知道世界上有多少人种?他们有什么不同?教师要引导学生意识到从长相、头发、皮肤、身材等角度描述人种。

2、出示图片,帮助学生对人种获得一个基本认识。

活动二小讨论1、提问:世界上哪些国家的篮球、足球、体操等体育项目的成绩比较好?(引出国家和人种)

2、播放国际体育运动会片段,讨论体成绩育与人种的关系。

活动三人种分布1、教师选择不同国家,让学生判断这些国家主要是什么人种,了解人种的基本分布。

2、将学生达成共识的、较为确切的人种分布情况标注在地图的相应位置。

3、结合教材108页,引导学生认识大洲和人种分布的关系和基本规律。

活动四认识多人种国家

1、阅读教材109页。

2、尝试判断美国和澳大利亚的人种类别,发现困惑。

3、教师为学生提供资料,得出结论。

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