1. 寻访蚂蚁第二课时教案｜教案在线预览

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《寻访蚂蚁》（大象版小学三年级上册）执教人：陈莉单位：洛阳市涧西区东升第二小学一、教学目标：1.科学概念：认识了解蚂蚁的身体构造和昆虫的共同特征。2.过程与方法：课前寻访蚂蚁；利用已初步形成的蚂蚁外部表象做蚂蚁；运用观察的方法，了解蚂蚁的身体构造和昆虫的共同特征。3.情感态度与价值观：激发学生探究蚂

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所属课文：1. 寻访蚂蚁

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2018-09-03 19:15:00

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学校：洛阳市涧西区东升第二小学

1. 寻访蚂蚁第二课时教案

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关键词：1. 寻访蚂蚁第二课时教案

正文

《寻

访

蚂

蚁》

（大象版小学三年级上册）

执

教

人：

陈

莉

单

位：洛阳市涧西区东升第二小学

一、教学目标：

1.科学概念：认识了解蚂蚁的身体构造和昆虫的共同特征。

2.过程与方法：课前寻访蚂蚁；利用已初步形成的蚂蚁外部表象做蚂蚁；运用观察的方法，了解蚂蚁的身体构造和昆虫的共同特征。

3.情感态度与价值观：激发学生探究蚂蚁的兴趣；体会借助工具进行观察的重要性；培养学生珍爱生命，保护动物生活环境的意识。

二、教学重难点：

认识蚂蚁的身体构造和昆虫的共同特征。

三、课前准备：

课前进行“请”蚂蚁来做客的寻访活动。昆虫盒、牙签、橡皮泥、水果糖、米饭、树叶、水盆、瓶盖、木块等；课件。

四、教学过程：

（一）创设情境，提出问题

1、猜谜语。

想了解哪些关于蚂蚁的知识呢？导入课题

学生提问，引出新课：寻访蚂蚁

（二）自主观察，认识蚂蚁

1、自主观察，认识什么是真正的蚂蚁

要想真正了解蚂蚁，我们就先得去看看蚂蚁长什么模样？提醒学生在进行观察时要多借助工具。

学生分组观察蚂蚁的形态

学生汇报交流，师生小结：蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上长着一对触角，胸部长着三对足。

2、动手操作，制作蚂蚁

学生动手用橡皮泥做一只做蚂蚁，强调学生注意安全。

师生评比，纠正学生做得不对的地方，巩固所学的知识，深化对蚂蚁的认识。

（三）观察其它昆虫与蚂蚁的相同与不同处，明确昆虫特征。

（四）知识拓展

师生小结课堂：你有哪些收获了？请同学们到大自然中去找一找，还有哪些小动物是昆虫？

关于本教案的常见问题

Q：1. 寻访蚂蚁第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1. 寻访蚂蚁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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