19. 蚂蚁搬家教案推荐

蚂蚁搬家

教学目标：

认知目标：通过学习蚂蚁的形体特征使学生认识昆虫。

技能目标：掌握蚂蚁的动态表现方式。

情感目的：使学生体会到团结协作的意义，以培养学生的集体主义精神，促使同学之间互相帮助、团结友爱等良好习惯的养成。培养学生热爱美好生活的家族情感。

教学重点：

蚂蚁的动态表现方式

教学难点：

绘画场景的设定，场景，画面的饱满

课前准备：可活动蚂蚁头饰几个、范画、PPT 教学时间：1课时

教学过程：

一、活动激趣，情境导入。

1、视频导入。

师：小朋友们好，过了一个三天小长假，又和小朋友们见面啦！老师真开心，那么今天的第一节课咱们先一起看一个视频认识一下新朋友！

（出示蚂蚁搬家的视频）

二、感受蚂蚁基本结构。

师：小朋友们看的真仔细，那大家来说一说，动画中的主人公是谁呀？

生：小蚂蚁！

师：对，动画中的小蚂蚁是黑黑的身体，你们看看，像不像是由几个大小不

一的圆圈组成的，它们还有着细细的腿和触角，今天我们就走近这可爱的小蚂蚁吧！（一边说，一边在黑板上依次画出来）

（出示课题：蚂蚁）

三、情景设置，感受动态。

师：可真不凑巧，最近的天气老是阴雨绵绵，又闷又热，蚂蚁洞里泛发出一股潮湿的味道，外面小池塘里面的水慢慢的快要涨起来啦，眼看就要涨到蚂蚁洞口，要淹没掉蚂蚁王国了，这可怎么办啊？

生：搬家。

（完善课题：蚂蚁搬家）

师：对，蚂蚁王国的蚂蚁们和我们小朋友想到一块去了，大家也决定搬家啦！

蚁后一声令下，蚂蚁王国的蚂蚁们分成了两队，一队去搬洞穴里面储藏的粮食，有大米、豆子、面包屑，还有毛毛虫，另一队，就要去蚂蚁王国的洞穴深处，搬还没有孵出来的蚂蚁蛋们。

蚂蚁宝宝们最重要了，先抢救这些蚂蚁蛋！如果你是小蚂蚁，你会用怎样搬这些圆圆的、滑滑的蚂蚁蛋呢？

我想请一位小朋友上来演示一下，其他小朋友在下面观察，看看他是怎么样表演的。

（师带着小朋友观察他的动作，注意观察手部动作，身体状态，不是弯曲了？意外动作：你真棒，还能想出这样的动作，连老师都没有想到呢，一会就把你的创意滑到你的纸上去吧。好不好？

拓展：出示PPT里面提前画好的蚂蚁动作照片。

师：看看，其它小蚂蚁们还很努力呢！看看它们都在认真的工作呢。

四、思维拓展，学习构图。

1、学习构图。

师：渐渐地，这队蚂蚁把蚂蚁蛋搬出了洞，朝安全的新家走去。可是这时候，另外一队蚂蚁出现了一个大问题，蚂蚁乐乐负责搬运一条毛毛虫，可是这条毛毛虫实在在太大了，他怎么也搬不动，好朋友蚂蚁西西看见了，马上过来帮忙，可是还是搬不动，这个时候，另外一个小分队的蚂蚁看见了，马上跑过来说，不要着急，不要着急，我们来帮助你！（停顿）在大家的帮助下，大青虫被搬出了洞。（出示少儿范画）

由此可见，咱们一只蚂蚁的力量虽然很小，但是，一群蚂蚁的力量大得很呢！咱们团结力量大！看看洞外其他的小分队，有的抬着着饼干，有的用一片大树叶把水果放在里面抬着走，有的……就算遇到困难，蚂蚁们也不怕，我们的小蚂蚁渐渐的向温暖的地方前进。

2、思维拓展。

师：在搬家的路途中，咱们的小蚂蚁还会遇到哪些困难呢？

出示提示性质的物品：

遇上了小水沟。

遇上倒下来挡住了前进道路的小树枝。

3、作业体验。

那今天，咱们就一起来画一画蚂蚁搬家的场景，剩下的时间是你们的。

五、作品赏评。

赏析画：（让小朋友们自由说，去幻灯片下面说，解释自己的画）评析，构图-----勇气，信心，颜色---大胆，视角---独特，善于观察。）

六、课堂小结。

结束语：小朋友们在蚂蚁搬家这一课学到了什么？

咱们同学之间遇到事情也应该像小蚂蚁一样，相互团结，互帮互助，一起解决问题。